Объяснение:
давайте сначала с определениями, отвечающими на вопрос какой?, какая?, какие? (подчеркиваются волнистой чертой)
смуглый, курчавый, свежими, красивыми, верхних, белых, темно-голубыми, прекрасными, бойким, звонким, отчетливым, увлекательным.
Теперь - обстоятельства, который указывают на усиление степени проявления признака (подчеркиваются вот так _ . _ . _)
очень (в какой степени?), необыкновенно (насколько?), совершенно (насколько?), чрезвычайно (насколько?).
теперь пропущенные буквы: редко, прекрасными, бойким, выражением, серьёзно, звонким, отчетливым, увлекательным.
И последнее: это не фрагмент характеристики, а описание внешности, из которого мы никак не можем узнать, какой характер был у мальчика.
1)Изредка блеснёт на солнце серебряной чешуёй летучая рыба, и шумно выпустит фантан кит. (рыба блеснет/кит выпустит фантан)
2)Всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты. (туман встает, серебрится/кусты поднимаются)
3)Было светло, но уже вечерело. (было светло/вечерело)
4)Вот откуда-то доносится отрывистый и водный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределенный звук.(доносится крик/раздается звук)
5)То солнце тусклое блестит, то туча черная висит. (солнце блестит/ туча висит)
6)Секунду он молчал, мать смотрела на него тоже молча. (он молчал/мать смотрела молча)
7)Скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов,или кричат торговцы пирогами. (скрипят полозья/хлопают двери/кричат торговцы)
Объяснение:
давайте сначала с определениями, отвечающими на вопрос какой?, какая?, какие? (подчеркиваются волнистой чертой)
смуглый, курчавый, свежими, красивыми, верхних, белых, темно-голубыми, прекрасными, бойким, звонким, отчетливым, увлекательным.
Теперь - обстоятельства, который указывают на усиление степени проявления признака (подчеркиваются вот так _ . _ . _)
очень (в какой степени?), необыкновенно (насколько?), совершенно (насколько?), чрезвычайно (насколько?).
теперь пропущенные буквы: редко, прекрасными, бойким, выражением, серьёзно, звонким, отчетливым, увлекательным.
И последнее: это не фрагмент характеристики, а описание внешности, из которого мы никак не можем узнать, какой характер был у мальчика.
1)Изредка блеснёт на солнце серебряной чешуёй летучая рыба, и шумно выпустит фантан кит. (рыба блеснет/кит выпустит фантан)
2)Всё быстрее встаёт туман с лугов и серебрится в солнечном луче, а за ним поднимаются с земли кусты. (туман встает, серебрится/кусты поднимаются)
3)Было светло, но уже вечерело. (было светло/вечерело)
4)Вот откуда-то доносится отрывистый и водный крик неуснувшей птицы или раздаётся неопределенный звук.(доносится крик/раздается звук)
5)То солнце тусклое блестит, то туча черная висит. (солнце блестит/ туча висит)
6)Секунду он молчал, мать смотрела на него тоже молча. (он молчал/мать смотрела молча)
7)Скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов,или кричат торговцы пирогами. (скрипят полозья/хлопают двери/кричат торговцы)