Карточка «Чередующиеся гласные в корне» Разделите слова на 2 столбика: с чередующейся гласной и другие случаи. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограмм.
Предл..гать чаю, непром..каемый плащ, оч..ровательное существо, пров..сти к..сательную, заж..гать костер, расст…лавшаяся р…внина, ск..кать без ост...новок, зар..сли кустов, разр..внять дорожки, соч..тание слов, быстрый пл..вец, соед…нение пров…дов, переп..лить сук, сд..рать шкуру, несг..раемый шкаф, закр..пить успех, затр..щали др..ва, чудесная д..лина, прот..рать пыль, зам..реть от страха, ум..лять о ч..столюбивые планы, быстро обог..щаться благосл..влять на подвиг, нар..стающий шум, расст..лить скат…рть, прикл…нать гол...ву, пок..зался р..сточек.
Відповідь:
Послушайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Скажите, в чём
заключается принцип «үлкен кіші» (старший младший)? Найдите в
тексте предложения с причастиями, выпишите их и задайте к ним вопрос.
«Үлкен
Kiri
В казахской семье уважение к родителям, по традиции прививаемое
с раннего детства, является важной национальной чертой.
Общий основополагающий принцип взаимоотношений
внутри
казахской семьи это принцип «үлкен кіші» (старший - младший),
являющийся основой воспитания у казахов. Он означает, что старший
член семьи должен осознавать свой статус и быть позитивным примером
для младшего, а младший должен уважать старшего и брать с него пример.
Человек, воспитанный в соответствии с этим принципом, воспринимает
его как универсальный: с уважением надо относиться к любому более
старшему человеку, а тот, в свою очередь, вправе рассчитывать на
уважение тех, кто моложе.
Поэтому в общественных
молодых людей, воспитанных
в соответствии с этим принципом, не нужно просить уступить место
послому человеку в транспорте ему донести сумку или перейти
улицу.
(По с.л. Евдокимовой, Н.А. Цветковой)
местах
Пояснення:
привет зашла сюда за ответом на этот текст но
ответ: вступление- в давние времена на алтае жили два брата великана. у младшего брата была домбра, он очень любил играть на ней. старший же брат был самолюбивым и тщеславным. основная часть между вступлением и заключением.
заключение много лет. Нашли люди этот отпечаток, стали по нему новые домбры делать, и вновь зазвучала музыка, молчавшая долгое время в селениях. вот так через этот прекрасный мелодичный инструмент и осталась среди людей память о младшем брате, а о старшем тщеславном брате никто и не вспомнил
Художественный текст
текст описание
тема- домбра
основная мысль-автор хотел рассказать что без музыки счастья не бывает