Карточка 3. чередование гласных а – о. спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. , , , , , распол…гать, , , к…саться, , з…ревать, г…рение, , , зар..стает, приг…рь, выр…щенный, , . карточка 4. чередование гласных а – о. спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. кас..лась, , , соприк..саться, выр..стить, р..стение, разл..жение, , , пол…г, сл…жились, , , , , , , , недор…сль, птица¬з…рянка, к…снусь.

Маленькое(И.п.) дело лучше большого (Р.п) безделья.- Лучше сделать хоть что-то, нежели совсем ничего не делать. Нового(В.п) друга жалей, старого(Р.п) не забывай. -Нужно любить своего нового друга, но не забывать и старого. От худого( Р.п) семени, не жди доброго (Р.п) племени. -От плохих людей, нельзя ожидать чего-либо хорошего. Горячего ( Р.п) доброго (Р.п) слова может растопить и ледяного (р.п) сердце,. - добрые слова согревают людям душу и сердце, сказав человеку что-нибудь хорошее, человек становится добрее

Урок русского языка всегда был очень важен для всего человечества.Именно на этот урок люди ходят,чтобы научиться правильно и аккуратно писать.
Во-первых,урок должен быть построен так,чтобы ответило как можно больше учеников.
Во-вторых,урок русского языка должен быть иногда увлекательным для всех детей,а не только для отличников.
И в-третьих,во время занятия нужно выполнять не только письменные,но и устные задания,чтобы в конце урока не болела рука!
В конце я хочу сделать такой вывод:урок русского должен учить русскому языку т.е.:научить детей правильно и грамотно писать,отличать части речи,научить их правильно задавать вопрос к словам и т.д.