Какую работу, по мнению автора прочитанного текста, не надо проделывать для достижения цели

Умные цели - это конкретные, достижимые, актуальные цели.
Изучая иностранный язык ставь конкретные сроки. Возьми определённую дату например летные каникулы свой день рождения. Старайся достичь к этому времени цели и работай чтобы воплотить её!
Чтобы твоя цель была достижимой разбей её на части. Можно использовать приложения например Lift, через которое можно отмечать основные ежедневные задания.

Найдем подлежащие (П, подчеркнуть __) и сказуемые (С, подчеркнуть =):
1. ЧТЕНИЕ (П) - это всегда ДИАЛОГ (С), безмолвный, внутренний ДИАЛОГ (С) наедине.
2. КНИГА (П) - духовное ЗАВЕЩАНИЕ (С) одного поколения другому, СОВЕТ (С) умирающего старца юноше, начинающему жить.
3. Лучшее и даже единственное верное СРЕДСТВО ПРОНИКНУТЬ (П)  в характер народа - УСВОИТЬ его ЯЗЫК (С).
4. ЧИТАТЬ (П) - это не только УЗНАВАТЬ (С) факты.
5. Лучшее НАСЛАЖДЕНИЕ (П), самая высокая РАДОСТЬ (П) в жизни - ЧУВСТВОВАТЬ себя НУЖНЫМ(С) людям.
6. ПРОИЗВОДИТЬ ЭФФЕКТ (П) - их НАСЛАЖДЕНИЕ (С).
7. ТОЧНОСТЬ (П) и КРАТКОСТЬ (П) - вот первые ДОСТОИНСТВА (С) прозы.

Помнишь ли ты порядок разбора слов по составу? Допиши пропущенные слова.1.Прежде всего выделяем в слове ОКОНЧАНИЕ  . Для этого нужно _ИЗМЕНИТЬ это слово. Часть слова, которая будет меняться и есть ОКОНЧАНИЕ . Часть слова без ОКОНЧАНИЯ это основа.2. Теперь находим _КОРЕНЬ . Для этого подбираем к слову ОДНОКОРЕННЫЕ слова.Общая часть родственных слов и есть _КОРЕНЬ .3. Выделяем, если в слове суффикс. Для этого смотрим, что стоит между _КОРНЕМ и _ОКОНЧАНИЕМ . Проверяем, есть ли выделенный суффикс еще в каких-нибудь словах .4. Проверяем, есть ли в слове __ПРИСТАВКА . Для этого смотрим, есть ли часть слова перед КОРНЕМ . Проверяем, есть ли выделенная приставка еще в каких-нибудь словах.