Какова коммуникативная задача данного текста: «Музыкальные инструменты подразделяются на следующие группы: струнные, духовые, язычковые, ударные. К струнным относятся: домбра, кобыз, жетиген. К духовым относятся: керней, камышовые и роговые сырнаи, сыбызгы, адырна. К язычковым относится шанкобыз. К ударным относятся: дангыра, дабыл, асатаяк, шындауыл»?
Мы через песчаное поле, заросшее бессмертником и полынью.
Потом выбежали нам навстречу заросли молоденьких сосен.
Чистые лужи стояли на заросшей дороге, и через синие эти лужи проплывали облака.
Запахло земляникой, нагретыми пнями.
Заблестели на листьях орешника капли не то росы, не то вчерашнего дождя.
Сначала были еще видны колеи, давным-давно поросшие травой, но потом они исчезли.
Дорога привела нас к невысокому обрыву.
Под ним расстилались мшары.
Деревца тянулись из глубокого мха.
По мху были разбросаны мелкие желтые цветы
Начались заросли брусники.
Тяжелый глухарь выскочил из-за кочки и побежал в мелколесье, ломая сушняк.
Мы пробыли на озере два дня.
Мы видели всё и закаты и сумерки и путаницу растений, возникавшую перед нами в свете костра.
Объяснение:
Мы через песчаное поле заросшее бессмертником и
полынью. Потом выбежали нам на встречу заросли молоденьких сосен.
Чистые лужи стояли на заросшей дороге и через синие эти лужи проплывали облака. Запахло земляникой нагретыми пнями.(4) Заблестели на лис-
тьях орешника капли не то росы не то вчерашнего дождя. Сначала были
ещё видны колеи давным- давно поросшие травой но потом они исчезли.
Дорога привела нас к не высокому обрыву. Под ним расстилались мша-
ры. Деревца тянулись из глубокого мха. По мху были разбросаны
мелкие жёлтые цветы. Начались заросли брусники. Тяжёлый глухарь
выскочил из-за кочки и побежал в мелколесье(2) ломая сушняк.
Мы пробыли на озере два дня. Мы видели всё и закаты и сумерки
и путаницу растений возникавшую перед нами в свете костра.
Объяснение: