Какое значение имеет порядок слов в следующих предложениях и словосочетаниях?
1) Спокойное море. – Море спокойное. 2) Мы писали сочинение два часа. – Мы писали сочинение часа два. 3) Незабываемая встреча. – Встреча незабываемая. 4) Хотя бы ты отцу. – Ты хотя бы отцу.

Танцевальный вечер затянулся до поздней ночи. 2.Я откинулся на траву и задремал, мой спутник и старик завели какой-то длинный разговор. 3.Он примирительно посмотрел на меня и разрешил подойти.4.Жизнь моя у тётки текла спокойно, я потолстел, окреп. 5.Таня встала, открыла балконную дверь, босыми ногами ступила на каменный пол, на воздушный, толщиною в две снежинки, белый коврик. 6.Шипели паяльные лампы, стрекотала сварка, за стеной слышались хлюпающие звуки мотора. 7.Борька молчал, и Родя заметил, что лицо Трубкина изменилось.8.Вот я сижу на старом берёзовом пне и смотрю, как темнеет вечер. 9.Должно быть, она просто не хотела отвлекать наше внимание. 10. Из большой шкатулки, где, очевидно, хранятся семейные реликвии, мать извлекла фотографию.

Корни: Танц, тян, трав, дрем, стар, говор, смотр, тек, толст, ног, возд, толщ, снеж, молч, мет, мен, смотр, темн, долж, влек, больш, хран, влек, фото 

 

Рассуди для себя сначала поговорку, как правильно ты ее понимаешь. Что посеешь, то и пожнешь - посеешь пшено - будет, что жать (соответственно мука а это хлеб, обеспечен) не посеешь, то и жать будет не чего. Примеров уйма - Возьмем к примеру рабочую группу людей которые трудятся на заводе, что заработают, (на сколько по объемам, больше выполнят работ) соответственно от этих работ и будет зависеть их зарплата. Сочинение можно писать на такие темы - Да за пшено пусть и пишет, и внятно и понятно и в тоже время доступно для 4 летнего школьника, в смысле понимания.