Какое утверждение является неверным. А) Союзы служат для выражения утверждения в предложениях. Б) Союзы бывают и составные. В) Союзы служат для связи двух предложений в составе сложного предложения. Г) Союзы бывают сочинительные и подчинительные. 2. Укажите строку с сочинительными союзами. А) А, чтобы, если, и, да, Б) то-то, но, зато, или, В) однако, когда, что, иль, Г) как, будто, чтоб, потому что. 3. Укажите строку с подчинительными союзами. А) А, чтобы, если, и, да, Б) ни-ни, но, зато, или, В) как, будто, чтоб, потому что, Г) однако, когда, что, иль. 4. Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены предложения. А) Кружась легко и неумело, Снежинка села на стекло. Б) Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет. В) Нам такое не встречалось и во сне. Г) Горят вечерние звезды, и месяц ласково заглядывает в моё окно. 5.Укажите сложноподчиненное предложение. А) Кружась легко и неумело, Снежинка села на стекло. Б) Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет. В) Яблони в саду погибли, потому что мыши объели зимой кору. Г) Горят вечерние звезды, и месяц ласково заглядывает в моё окно. 6. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. А) Снежинка кружилась легко и неумело, затем тихонько села на стекло. Б) Зимний лес погружен в глубокий сон. В) Нам такое не встречалось и во сне чтобы лебеди читали сказку мне. Г) Загораются вечерние звезды, и деревня готовится к долгой зимней ночи. Часть 2 Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите, обозначая орфограммы на месте пропусков и скобок. Расставьте пропущенные запятые.1) Выполните полный синтаксический разбор подчеркнутого предложения.2) Выпишите в два столбика сочинительные и подчинительные союзы.3) Укажите стиль текста и тип речи. И вот опять пр…грело со…нце ра…топило снег заз…ленела трава ра…пустились лист…я на кустах и дерев…ях. Хлопотон…я белка выл…зла из гнезда где пряталась зимой (от) хол…да. Выбрались из св…их убежищ(…) барсук бобр а также колючий ёж(?). Каждый из них рассказывал как пр…водил долгую зиму. Каждый считал что пр…вел её лучше других. И все вместе они глядели (на) зайца и удивлялись. Как бедный заяц зимовал без теплой норы или гнезда без съес…ных запасов? А зайка слушал своих друзей да только посмеивался потому что хор…шо ему жилось зимой в его белой шу…ке.
К.Г. Паустовский писал, что он любит природу, силу человеческого духа и настоящую человеческую мечту. М.М. Пришвин утверждал, что для него природа - это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты. В. Шифнер писал, что следует помнить истину простую, не жечь ее (окружающюю среду) напропалую, нас много а она одна. Школьники спросили у учителя о том, какая погода характерна для степной зоны. М. Дудин призывал беречь горы, реки и леса, чтобы не исчезала в жизни красота. Ч. Айтматов подчеркивал, что именно в детстве возникает связь с окружающей природой, с культурой.
ну так вроде
Было времячто раньше все писали друг другу письма. От ближайших городов, до дальних стран. А на почте была огромная очередь за посылками и конвертами. Бабушке приходилось побывать один раз на почте, как у нас уже целый запас конвертов и разных марок, на месяц, а то и на три. Но сейчас, люди пишут мало писем. Но почему?
Тезис: "Люди пишут мало писем, потому что существуют другие общения на расстоянии".
Во-первых, у нас появилась телефонная связь. Мы можем быстро набрать определённый номер и позвонить бабушке с дедушкой, или тёте с дядей.
Во-вторых, интернет. Конечно позвонить в другую страну, будет очень дорого стоить. И тут дешевле, казалось бы, написать письмо. Но зачем, если есть интернет? Можно зайти в любую социальную сеть, и напечатать определённый текст, отправить с нажатием на одну клавишу(или кнопку. я хз) клавиатуры. Письмо отправляется моментально, и не приходится месяцами ждать на него ответа. Это намного удобней, чем писать долгое письмо.
Вывод: Люди перестали писать письма, так как существуют другие