Какие из высказываний соответствуют содержанию текста для анализа № 1? Укажи номера ответов (без пробелов и знаков препинания).
1. Рассказчик бросил писать стихи и вскоре создал первый рассказ.
2. Рассказчик любил писать стихи о морях — Чёрном, Средиземном.
3. Писательство в человеке зарождается в зрелые годы.
4. Искусство создаётся на основе чувства постоянной новизны в жизни.
5. Весёлая и богатая, как стихи, молодость автора в неясном волнении.
1 ) Часто я спрашиваю себя, когда думаю о занятии литературой: когда же это началось? ( 2 ) И как это вообще начинается? ( 3 ) Что впервые заставляет человека взять в руки перо, чтобы не выпускать его до конца жизни? ( 4 ) Труднее всего вспоминать, когда это началось. ( 5 ) Очевидно, писательство возникает в человеке, как душевное состояние, гораздо раньше, чем он начинает исписывать стопы бумаги. ( 6 ) Возникает ещё в юности, а может быть, и в детстве.
( 7 ) В детстве и юности мир существует для нас в ином качестве, чем в зрелые годы. ( 8 ) В детстве горячее солнце, гуще трава, обильнее дожди, темнее небо и смертельно интересен каждый человек.
( 9 ) Для детей каждый взрослый кажется существом немного таинственным — будь это плотник с набором фуганков, пахнущих стружкой, или учёный, знающий, почему трава окрашена в зелёный цвет.
( 10 ) Поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас — величайший дар, доставшийся нам от детства. ( 11 ) Если человек не растеряет этот дар на протяжении долгих трезвых лет, то он поэт или писатель. ( 12 ) В конце концов, разница между ними невелика. ( 13 ) Ощущение жизни как непрерывной новизны — вот та плодородная почва, на которой расцветает и созревает искусство. ( 14 ) Когда я был гимназистом, я, конечно, писал стихи, такое множество стихов, что за месяц исписывал толстую общую тетрадь. ( 15 ) Стихи были плохие — пышные, нарядные и, как мне тогда казалось, довольно красивые. ( 16 ) Сейчас я забыл эти стихи. ( 17 ) Помню только отдельные строфы. ( 18 ) Например, такие:
О, срывайте цветы на поникших стеблях!
( 19 ) Тихо падает дождь на полях.
( 20 ) И в края, где горит дымно-алый осенний закат,
Пожелтелые листья летят...
( 21 ) Но это ещё милость. ( 22 ) Чем дальше, тем больше я нагромождал в стихах всяческие, даже бессмысленные, красивости:
И опалами блещет печаль о любимом Саади
На страницах медлительных дней.
( 23 ) Почему печаль «блещет опалами» — этого ни тогда, ни сейчас я объяснить не могу меня увлекало самое звучание слов. ( 25 ) Я не думал о смысле. ( 26 ) Больше всего я писал стихов о море. ( 27 ) В ту пору я его почти не знал. ( 28 ) Это не было определённое море — не Чёрное, не Балтийское и Средиземное, а праздничное «море вообще». ( 29 ) Оно соединяло всё разнообразие красок, все преувеличения, всю безудержную романтику, лишённую подлинных людей, времени и реального географического Тогда эта романтика окружала в моих глазах земной шар, подобно плотной атмосфере.
( 31 ) Это было пенистое, весёлое море — родина крылатых кораблей и отважных мореплавателей. ( 32 ) Изумрудами горели на его берегах маяки. ( 33 ) В портах ключом била беззаботная жизнь. ( 34 ) Смуглые женщины неслыханной прелести были ввергнуты по моей авторской воле в кипение жестоких страстей. ( 35 ) В стихах и неясном волнении большая часть моей бедной и по сути довольно горькой молодости. ( 36 ) Вскоре я бросил писать стихи. ( 37 ) Я понял, что это мишура, цветы из хорошо раскрашенных стружек, сусальная позолота. ( 38 ) Вместо стихов я написал свой первый рассказ. ( 39 ) У
Информационные технологии. Безусловно, это прорыв для человечества, для физиков и механиков, это то,что делает нашу жизнь проще и удобнее, создает более
благоприятные условия для существования на земном шаре. Тот же интернет, теперь детям не нужно целыми днями просиживать в библиотеке в поисках одного несчастного определения, теперь есть сеть, всемирная паутина, с которой можно найти все, что нам угодно. Телевизор, конечно, данный аппарат уже существует более 60 лет, но тем не менее, это можно смело назвать чудом техники и информационной технологией, ведь именно с телевизора мы стали быстрее узнавать новости. Так же он служит прекрасным средством для семейного очага, ведь именно с его мы вечером в пятницу собираемся у экрана. Примеров информационных технологий море, те же
телефоны, планшеты, плееры и многое
другое.
Конечно, имеются и минусы. Благодаря постоянному время провождению у экранов своих гаджетов, человек начинает глупеть, никто не может толком понять, почему это, но все именно так. Упрощение нашей жизни мешает нам жить, парадокс.
Из всего вышеперечисленного, я бы хотел сделать вывод. Информационные технологии - безусловно, это хорошо, но нельзя злоупотреблять таковыми средствами, иначе, как я уже сказал, наш МОЗГ будет уничтожен.
Объяснение:
У каждого из нас свое представление о мире. Рано или поздно у любого человека возникает вопрос: каким будет наш мир через сто, двести или даже через тысячу лет? Это, действительно, очень интересно. Я расскажу вам, как выглядит будущее в моих глазах. Итак…
Перед нами абсолютно иная реальность. Человечество перешло на другой, более высокий уровень развития. Человек научился перемещаться в пространстве и во времени. Он освоил ближайшие планеты. Для него не составляет труда слетать в супермаркет куда-нибудь на Венеру или провести выходные на уютном астероиде. Потребность в еде у человека будущего минимальна – он научился получать энергию из космоса. Земляне наладили прочный контакт с обитателями иных миров и позаимствовали у них многие ценные изобретения. Водная стихия стала для людей такой же привычной, как и земная поверхность – они научились вживлять жабры, что позволило находиться под водой длительное время. Кроме того, у каждого человека в мозгу находится мини-компьютер и нанотелефон, что гораздо упростило процесс общения и получения информации. Человек изучил и освоил такое явление, как телепатия, и теперь может общаться не только словесно, но и мысленно. Все ощущения настолько обострены, что один человек может чувствовать другого даже на расстоянии нескольких световых лет.
Космические экспедиции станут обычным явлением в мире будущего. Принять в них участие имеет право любой житель Земли. Люди будут преодолевать огромные расстояния для того, чтобы обрести сокровенные знания, доступные только высшим цивилизациям. Но чтобы получить заветные знания от братьев по разуму, нужно будет закончить великую школу под названием «Логос». Она находится на красной планете Марс. Здесь земляне приобщаются к мудрости Вселенной на едином для всех обитаемых миров языке – атлантическом.
Преобразилась и наша планета. Остались в мутные реки и ядовитые выбросы предприятий. Кругом – густые прохладные леса, цветущие луга, прозрачный ароматный воздух радует и освежает. В этом мире есть место каждому – и льву, и маленькому воробью. Здесь каждая былинка чувствует себя в полной безопасности, а человек не боится за здоровье своих детей.
Изменились и отношения между людьми. Исчезли такие слова, как «богач» или «бедняк». Все стали равны и материально, и духовно, забыли, что такое зависть и ненависть. Люди, наконец-то, научились жить в мире и согласии. Войны стали невозможным явлением в мире будущего. О них рассказывают на уроках истории, но все-таки нашим далеким потомкам нелегко понять, почему когда-то давно одни люди убивали других людей – ведь это противоречит великому закону Добра и Справедливости, главному закону всех жителей Вселенной.
Конечно, то, о чем я рассказала – это всего лишь моя фантазия. Но разве мечты не сбываются? Веками человек мечтал взлететь в небо – и появились воздушные шары, самолеты, космические корабли… Возможности науки безграничны, да и человек еще не до конца познал, на что он . Наш мир полон загадок и тайн, и кто знает, какие сюрпризы ожидают нас на пути? Да, нам не дано знать, что будет на нашей планете через много-много лет. Но мне кажется, что так даже интереснее – ждать, мечтать, фантазировать, с любопытством размышляя: а какое оно, наше будущее? Как хочется, чтобы оно принесло людям мир и спокойствие, оптимизм и надежду. Ради такого будущего стоит хорошенько потрудиться в настоящем, не правда ли?
Объяснение: надеюсь что ответила правильно