какие из приведенных ниже записей книжки И. Ильфа в той или иной форме использованы в романах «Двенадцать стульев» и «Золотой теленок»
1) "Из – за головотяпства не выпустили календарей, и люди забыли, какие числа. Продолжалось это месяц".
2) "Из статьи в газете: "По линии огурцов дело обстоит благополучно".
3) "Всю ночь под окном мяукал котенок. Очевидно, сдавая экзамен на взрослую кошку".
4) "Погребальная контора "Милости Цирульный мастер Пьер и Константин".
6) "В квартире, густо унавоженной бытом, сами по себе выросли фикусы".
7) "Предел застенчивости. Служитель, открывающий крышку рояля перед концертом, всю жизнь волнуется".
8) "Слезы, пролитые на спектаклях, надо собирать в графины".
9) "Костюм из шерсти дружественных ему баранов".
10) "На стол был подан страшный, нашпигованный сплетнями гусь".
11) "Сам себе писал множество писем, чтобы досадить почтальону".
12) "Стригут и бреют газон".
13) "Он вел горестную жизнь плута".
14)"Одну пару рогов я заготовил, но где взять копыта?"
15) Сидя на кукаречках.
16) Контора рогов и копыт.

 Состав слова - это стройное здание  лексической единицы , собранной , чаще всего, из приставки, корня, суффикса и окончания. Главной значимой частью является корень, в нем  заключено общее значение родственных слов. К нему может присоединяться суффикс ( суффиксы) и ( или )  приставка ( приставка), которые придают слову новый смысл. Окончание  изменяет лишь форму слова при склонении и спряжении. Любимый всеми  постфикс  СЯ( СЬ) делает глагол, причастие или деепричастие возвратными.  В школе принято разбирать слово по составу. Обычно при этом используют  " матрешки", придуманный Н. М. Шанским.  Сначала выделяют окончание, потом - суффикс ( суффиксы) , постфикс, затем - корень ( корни)  и, наконец, приставку ( приставки).  Словообразовательный разбор  , которые также  выполняют  в средних и высших учебных заведениях, предполагает  знание состава слова, а также выявляет его историю. Научившись разбирать слово по составу и зная его строение и происхождение, ученик проникнет в еще одну тайну великого и могучего русского языка.

(1) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.

В этом движении первую скрипку играют христианские демократы.

(2) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.  

Для всей школы этот ученик стал притчей во языцех.  

(3) Ошибка - изменение лексического состава фразеологизма.

Потерпеть фиаско может каждый спортсмен.

(4) Ошибка - искажение грамматической формы фразеологизма.

Мы трудились в поте лица, но, завершив работу, почувствовали облегчение.

(5) Ошибка - искажение грамматической формы фразеологизма.

Хотя он был и не из робкого десятка, но тут не мог не испугаться.