изучите не сплошной текст. Создайте связный сплошной текст, описывая и анализируя информацию несплошного текста, Назовите признаки, которыми цивилизация отличается от первобытного общества. Как эти изменения повлияли на жизнь людей? Дайте своему тексту название. составить 1 вопрос высокого порядка по несплошному тексту
Он говорит о Родине моей:
Он говорит о множестве поэтов —
Тех замечательных по знанию людей.
Стихи чьи, фразы превзошли высоты,
А люди, написавшие нам их, —
Они умели создавать красоты,
Всю душу они вкладывали в них.
Судьба свела нас с величайшим в мире
С красивым, умным, Русским языком.
Пусть разливается по свету он всё шире
И будет, словно в море маяком.
Его нам завещали предки,
И им владеем мы сейчас,
Поэтому должны и взрослые и детки
Приумножать его богатство много раз
Родной язык мой — Русский…
Ему я буду предана всегда.
горжусь я тем, что он Великий,
Его я не забуду никогда!
1) Всё рожь кругом, как степь живая,
Ни замков, ни морей, ни гор... (усиление отрицания)
(словарное) , сторона (стóроны) родная,
За твой врачующий (врáч) простор (словарное)! (Н. Некрасов)
2) Морозно (словарное). Pавнины (исключение чередования равн//ровн) белеют (бéлый) под снегом,
Чернеется (чëрный) лес впереди (пéред) ,
Савраска плетётся (плëлся) ни шагом, ни бегом (усиление отрицания),
не (отрицание) встретишь души на пути. (Н. Некрасов)
3) Пахнет (первое спряжение) Русь моя снегами (снег) ...
И куда ни (усиление отрицания) кинешь (первое спряжение) взгляд,
На рябинах снегирями (снег)
Гроздья-ягоды горят (чередование гар//гор, без ударения «гор») (А. Хромов)
4) Ветер резвый уснул на пути;
Ни проехать в лесу, ни пройти... (усиление отрицания) (С. Есенин)