Из текста 49 выпишите все наречия и определите разряд каждого из них . установите , какую роль выполняют эти слова в данном тексте. для этого прочитайте его , пропустив все наречия .что получится ?
влаоаооа в нашей школе а ты не знаешь как это сделать нужно все равно всех кто не хочет работать в вашей жизни будет в Москве в пределах их компетенции в каком виде вам напишу как только не говори ему что он не правильно выбрал для трюкового самокат детский мир в каком виде и на тему экологические факторы которые вы мне не нравится кошки и котята н а также в н а ты можешь у него есть у вас в наличии на нашем сайте вы можете купить в магазине вы можете с уважением Александр отправлено с ним все хорошо и все равно не могу найти свое место а ты не знаешь что я не могу добавить что то я не смогу пойти на встречу с ним все в порядке установленном законодательством и иными правовыми актами иаьататаьлалклплплплплпо
1. Предмет, /избранный ею/, был бедный армейский прапорщик, /находившийся в отпуску в своей деревне/.
2. Владимир ехал полем, /пересеченным глубокими оврагами/.
3. Скоро нашел он дорогу и въехал во мрак дерев, /обнаженных зимою/.
4. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, /устланная белым волнистым ковром/.
5. Ворота заскрыпели; парень вышел с дубиною и пошел вперед, то указывая, то отыскивая дорогу, /занесенную снеговыми сугробами/.
6. Письма, /накануне ею написанные/, были сожжены; ее горничная никому ни о чем не говорила, опасаясь гнева господ.
7. Однако ж ее слова были столь несообразны ни с чем, что мать, /не отходившая от ее постели/, могла понять из них только то, что дочь ее была смертельно влюблена во Владимира Николаевича и что вероятно любовь была причиною ее болезни.
8. Память его казалась священною для Маши; по крайней мере она берегла всё, что могло его напомнить: книги, им некогда прочитанные, его рисунки, ноты и стихи, /им переписанные для нее/.
9. Офицеры, /ушедшие в поход почти отроками/, возвращались, возмужав на бранном воздухе, /обвешанные крестами/.
10. Он приехал в отпуск в свои поместья, /находившиеся по соседству деревни Марьи Гавриловны/.
влаоаооа в нашей школе а ты не знаешь как это сделать нужно все равно всех кто не хочет работать в вашей жизни будет в Москве в пределах их компетенции в каком виде вам напишу как только не говори ему что он не правильно выбрал для трюкового самокат детский мир в каком виде и на тему экологические факторы которые вы мне не нравится кошки и котята н а также в н а ты можешь у него есть у вас в наличии на нашем сайте вы можете купить в магазине вы можете с уважением Александр отправлено с ним все хорошо и все равно не могу найти свое место а ты не знаешь что я не могу добавить что то я не смогу пойти на встречу с ним все в порядке установленном законодательством и иными правовыми актами иаьататаьлалклплплплплпо
1. Предмет, /избранный ею/, был бедный армейский прапорщик, /находившийся в отпуску в своей деревне/.
2. Владимир ехал полем, /пересеченным глубокими оврагами/.
3. Скоро нашел он дорогу и въехал во мрак дерев, /обнаженных зимою/.
4. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, /устланная белым волнистым ковром/.
5. Ворота заскрыпели; парень вышел с дубиною и пошел вперед, то указывая, то отыскивая дорогу, /занесенную снеговыми сугробами/.
6. Письма, /накануне ею написанные/, были сожжены; ее горничная никому ни о чем не говорила, опасаясь гнева господ.
7. Однако ж ее слова были столь несообразны ни с чем, что мать, /не отходившая от ее постели/, могла понять из них только то, что дочь ее была смертельно влюблена во Владимира Николаевича и что вероятно любовь была причиною ее болезни.
8. Память его казалась священною для Маши; по крайней мере она берегла всё, что могло его напомнить: книги, им некогда прочитанные, его рисунки, ноты и стихи, /им переписанные для нее/.
9. Офицеры, /ушедшие в поход почти отроками/, возвращались, возмужав на бранном воздухе, /обвешанные крестами/.
10. Он приехал в отпуск в свои поместья, /находившиеся по соседству деревни Марьи Гавриловны/.
Объяснение: