Lizaveta9999

06.09.2020 21:43 •  Русский язык

Итоговая работа по русскому языку, 7 класс. Вариант №1
Часть I.
1. В каком примере «НЕ» пишется раздельно?
А. (не)причесанный мальчуган В. (не)подметенный двор
Б. (не)истовствующий океан Г. (не)освещенное солнцем поле

2. В каком примере пишется одна буква Н?
А. расположе…ы неподалеку В. скоше…ый луг
Б. купле…ый сестрой дом Г. броше…ый камень

3. Укажите предложение, в котором причастный оборот НЕ НАДО выделять запятыми. (Знаки препинания не расставлены.)
А. Потрясенные глубоким покоем природы мы все дальше уходили в лес.
Б. Старик обеспокоенный подозрительным шумом направился к забору.
В. Полуразвалившаяся от времени мельница была озарена серебряным блеском.
Г. Вошел широкоплечий мужчина стриженный по-новгородски.

4. Назовите предложение, в котором пропущен (-а) запятые (запятая) при деепричастном обороте.
А. Николай уехал из Петербурга, а через сутки остановился в Петровском замке не въезжая в Москву.
Б. Марья Кирилловна, не успев одуматься, приняла записку Дубровского.
В. Птицы испуганно взмыли вверх и, быстро поднимаясь все выше и выше, скрылись из виду.
Г. Казалось, лес, медленно умирая, задумался и смотрел в бледное небо безнадежным взором.

5. Укажите пример, в котором надо писать одну букву Н.
А. звучал естествео В. на улице ветре…о
Б. намекал тума...о Г. как-то неувере...о

6. Укажите пример дефисного написания наречия.
А. точь(в)точь В. след(в)след
Б. (в)пятером Г. (ни)куда

7. Найдите среди данных предлогов непроизводный.
А. под В. ввиду
Б. в продолжение Г. несмотря на
8. Укажите пример раздельного написания.
А. (не)взирая на зубную боль В. побеседовать (на)счет задания
Б. (в)следствие изменений Г. (в)течение года

9. Найдите и укажите среди данных союзов сочинительный.
А. как будто В. не только…, но и…
Б. несмотря на то что Г. так как

10. Укажите пример слитного написания.
А. Пострадал за(то) давнишнее дело. В. Все кругом было так(же) приветливо, как и два года назад.
Б. Что(бы) научиться, тренируйся ежедневно. Г. Но отец молчит, как(будто) ничего не заметил.
11. Назовите номер примера, где на месте пропуска надо писать Е.
А. Куда б мы н… пришли, везде видим улыбки. В. На столе нет н… пылинки.
Б. Нельзя н… отреагировать на случившееся. Г. Вам надо прийти во что бы то н… стало.

Часть II. Комплексный анализ текста.
12. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
(1.)В узкую дверь вагона на малюсеньком полустанке влезли человек тридцать ягодников: сельские ребятишки и (не)большая старушонка. (2.)И тут случается истинная трагедия. (3.) Туесок старушки пр…вязанный к груди платком опрокидывается, и из него высыпается малина – вся, до единой ягодки. (4.)Бабка потрясе…о смотрит на уплывающ…е назад красное пятно.
(5.)Поезд уже бежит все быстрее и быстрее. (6.)Проводница сочу(?)ственно говорит: «Шла бы ты бабушка в вагон, а (не) висела на подножке».
(7.)Пусто в туесе. (8.)Пусто у бабки на душе.
(9.)Сидевший рядом рыбак шепнул что(то) на ухо ребятам. (10.)И пот…кла ар…матная лесная малина в туес, по горсти, по две. (11.)Когда он наполнился, рыбак торжестве…о поставил его бабке на колени. (В.П.Астафьев «Бабушка с малиной»)
13. Тип данного текста – это:
а. повествование; б. описание; в. рассуждение.
14. Текст относится к следующему стилю:
а. официально-деловому; б. публицистическому; в. научному; г. художественному.
15. Какое сочетание слов служит грамматической основой в третьем предложении:
а. туесок опрокидывается, высыпается; б. высыпается малина; в.туесок опрокидывается, высыпается малина.
16. В предложении №3 найдите слово, состав которого соответствует схеме:
приставка, корень, два суффикса, окончание. Выпишите это слово.