Итоговая контрольная работа по русскому языку,
Задание: прочитайте текст и выполните задания.
(1) Зелёных предгорий, поросших лесами, здесь не было никогда
Горы, вздымаясь ввысь, начинались отвесной скалой. (3) Вете
в течение минувших веков, конечно же, немало потрудили
(4) Во многих местах были отчётливо заметны пласты разйй
камня. (5) Кое-где они, таким образом, напоминали искусно
каменную кладку. (6) Стена, выходившая на север, никогда
освещалась солнцем, поэтому граница вечных снегов здесь,
низко. (7) Задолго до неё деревья начинали мельчать и редё
совсем пропадали. (8) Под стеной лежала травянистая пусто
ней тянулась дорога. (9) Она тоже старалась не прижиматься,
вплотную к стене. (10) Но, очевидно, жизнь ничто не может
остановить. (11) Юннаты, исследуйте почву родного края и бер
окружающую среду! з
1. Выпишите грамматическую основу из предложения 10.
2. Из предложений 4 -5 выписать словосочетания с видом связи согласован!
3. Из предложений 1 — 3 указать номер олносоставного предложения, указав ©
4. Среди предложений 4 -7 найдите предложения с обособленными
определениями (причастными оборотами). Укажите номера предложений.
5. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение собособленным
обстоятельством (деепричастным оборотом). Укажите номер этого
предложения.
6. Среди предложений 6 - 10 найдите сложносочиненное предложение.
Укажите номер этого предложения.
7. Среди предложений 4 - 6 найдите сложноподчиненное предложение,
Укажите номер этого предложения.
8 Найлите в тексте и укажите предложения с водными словами и вставными
конструкциями,
9, Найдите предложение с обрашением, назовите его грамматическую основу.
Укажите это обращение
10. Назовите стиль ит данного текста.
11. Озаглавьте текст.
1.Вступление.
1)Дайте определение понятиям «победа» и «пораженье».
2) Какие факты существования подобных явлений вы знаете из истории или публицистики?
3)Перепишите заданный вопрос или уточните его?
2.Ваше решение данной проблемы.
1)Напишите две причины, приводящие к подобным последствиям, или причину и противоположное явление.
2)Какие произведения будут привлечены для доказательства? Обоснуйте свой выбор.(одно произведения, но два разных события или два разных произведения
3)Если знаете:
Как эпоха, когда было создано произведение, повлияла на интерес писателя к раскрываемой проблеме
Какие события из жизни писателя заставили его задуматься о данном вопросе)
3.Аргументация
1)Какова позиция автора по данной проблеме?
2)Пример из текста (пересказ эпизода, анализ действий героев произведения, авторская оценка с средств художественной выразительности, анализ описаний, лирических отступлений)
2) Вывод
3) Переход ко второму примеру.
4.Второй пример приводится по вышеуказанному плану.
5.Окончательный вывод (совпадает с пунктом 2)
1)При каких обстоятельствах победа будет пораженьем?
2)Актуальна ли эта проблема и почему?
3)Какой совет людям Земли хотели бы вы дать?
напишите в коменты правильно или нет
ОТВЕТ
A.
It is very pleasant to eat tasty food.
It is wonderful to have good friends.
It is not very pleasant to eat porridge.
It is OK to help your friend.
It is nice to listen to good music.
It is not very interesting to work in the garden.
It is very good to say “hello” and “thank you”.
It is not very good to watch a lot of television.
B.
It is very pleasant to eat chocolate.
It is wonderful to go to school.
It is not very pleasant to do homework.
It is OK to clean the flat.
It is nice to ride a bicycle.
It is not very interesting to wash plates.
It is very good to help your parents.
It is not very good to play on the computer a lot.
Перевод ответа
A.
Очень приятно есть вкусную еду.
Приятно иметь хороших друзей.
Кашу не очень приятно есть.
Это нормально своему другу.
Приятно слушать хорошую музыку.
Не очень интересно работать в саду.
Очень хорошо говорить «привет» и
Не очень хорошо много смотреть телевизор.
B.
Очень приятно есть шоколад.
Это замечательно ходить в школу.
Это не очень приятно делать домашнее задание.
Это нормально убирать квартиру.
Приятно кататься на велосипеде
Не очень интересно мыть тарелки.
Очень хорошо родителям.
Не очень хорошо много играть на компьютере.
Объяснение: