Итоговая контрольная работа по русскому языку,

Задание: прочитайте текст и выполните задания.

(1) Зелёных предгорий, поросших лесами, здесь не было никогда

Горы, вздымаясь ввысь, начинались отвесной скалой. (3) Вете

в течение минувших веков, конечно же, немало потрудили

(4) Во многих местах были отчётливо заметны пласты разйй

камня. (5) Кое-где они, таким образом, напоминали искусно

каменную кладку. (6) Стена, выходившая на север, никогда

освещалась солнцем, поэтому граница вечных снегов здесь,

низко. (7) Задолго до неё деревья начинали мельчать и редё

совсем пропадали. (8) Под стеной лежала травянистая пусто

ней тянулась дорога. (9) Она тоже старалась не прижиматься,

вплотную к стене. (10) Но, очевидно, жизнь ничто не может

остановить. (11) Юннаты, исследуйте почву родного края и бер

окружающую среду! з

1. Выпишите грамматическую основу из предложения 10.

2. Из предложений 4 -5 выписать словосочетания с видом связи согласован!

3. Из предложений 1 — 3 указать номер олносоставного предложения, указав ©

4. Среди предложений 4 -7 найдите предложения с обособленными

определениями (причастными оборотами). Укажите номера предложений.

5. Среди предложений 1 - 4 найдите предложение собособленным

обстоятельством (деепричастным оборотом). Укажите номер этого

предложения.

6. Среди предложений 6 - 10 найдите сложносочиненное предложение.

Укажите номер этого предложения.

7. Среди предложений 4 - 6 найдите сложноподчиненное предложение,

Укажите номер этого предложения.

8 Найлите в тексте и укажите предложения с водными словами и вставными

конструкциями,

9, Найдите предложение с обрашением, назовите его грамматическую основу.

Укажите это обращение

10. Назовите стиль ит данного текста.

11. Озаглавьте текст.

Показать ответ

Ответ:

Шляпа00

01.06.2021 22:53

1.Вступление.

1)Дайте определение понятиям «победа» и «пораженье».

2) Какие факты существования подобных явлений вы знаете из истории или публицистики?

3)Перепишите заданный вопрос или уточните его?

2.Ваше решение данной проблемы.

1)Напишите две причины, приводящие к подобным последствиям, или причину и противоположное явление.

2)Какие произведения будут привлечены для доказательства? Обоснуйте свой выбор.(одно произведения, но два разных события или два разных произведения

3)Если знаете:

Как эпоха, когда было создано произведение, повлияла на интерес писателя к раскрываемой проблеме

Какие события из жизни писателя заставили его задуматься о данном вопросе)

3.Аргументация

1)Какова позиция автора по данной проблеме?

2)Пример из текста (пересказ эпизода, анализ действий героев произведения, авторская оценка с средств художественной выразительности, анализ описаний, лирических отступлений)

2) Вывод

3) Переход ко второму примеру.

4.Второй пример приводится по вышеуказанному плану.

5.Окончательный вывод (совпадает с пунктом 2)

1)При каких обстоятельствах победа будет пораженьем?

2)Актуальна ли эта проблема и почему?

3)Какой совет людям Земли хотели бы вы дать?

напишите в коменты правильно или нет

0,0(0 оценок)

Ответ: