Итоговая контрольная работа по русскому языку для 8 класс
1. Списать предложение, найти и подчеркнуть грамматическую основу и указать, чем выражено подлежащее и сказуемое.
Большинство работ молодого учёного посвящено проблемам теоретической физики.
2. Списать предложение, найти грамматическую основу, почеркнуть ее и указать вид сказуемого.
Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
1) составное глагольное глагольное
3) составное именное именное
3. Определите виды связи слов в словосочетании
a) управление
b) примыкание
c) согласование
d) не является словосочетанием
1) июньский день
2) устал на охоте
3) неподвижно висевшей
4) море спокойно;
4. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:
За полями в зеленеющей роще звонко пела синичка(3) заливая звонким чириканьем всю округу.
1) обособленное определение
2) обособленное обстоятельство
3) обособленное дополнение
4) обособленное приложение
5. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:
Там в глубине одного из небольших дворов мы облюбовали крошечный флигелёк(4) выкрашенный в нежный розовый цвет.
1) обособленное определение
2) обособленное обстоятельство
3) обособленное дополнение
4) обособленное приложение
6. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:
В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств(1) кроме лесов лугов и прозрачного воздуха.
1) обособленное определение
2) обособленное обстоятельство
3) обособленное дополнение
4) обособленное приложение
7. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:
И. Левитан(1) известный художник(2) тонко передает игру света (3) и тени в березовой роще.
1) обособленное определение
2) обособленное обстоятельство
3) обособленное дополнение
4) обособленное приложение
8. Укажите верную характеристику предложения
Даже самые маленькие села окружены вишневыми садами цветущими ранней весной.
1) повествовательное, невосклицательное, рас двусоставное осложнено обособленным обстоятельством выраженным деепричастным оборотом;
2) повествовательное, невосклицательное, нерас двусоставное повествовательное, невосклицательное, рас двусоставное, сложное;
4) повествовательное, невосклицательное, рас двусоставное осложнено обособленным определением выраженным причастным оборотом;
9. Укажите вид односоставных предложений
a) определенно-личное
b) неопределенно-личное
c) безличное
d) назывное
1) Пете сегодня нездоровилось
2) Люблю слушать песни соловья
3) На нашей улице построили новую школу
4) Волшебная сила искусства-4
10. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, выберите правильное объяснение постановки запятых:
Горный воздух(1) без всякого сомнения(2) действует благотворно на здоровье человека.
1) обращение
2) вводное слово
3) вводная конструкция
4) междометие-2
11. Спишите предложение, расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Он дал слово(1) а(2) следовательно(3) должен его сдержать
1) 123
2) 13
3) 23
4) Нет запятых
Правила выбора чередующихся гласных:
Корни, в которых гласная зависит от ударения:
гар – гор (ударная «а», безударная «о»: перега́р, подгоре́ть), зар – зор (ударная «а» или «о», безударная «а»: зо́ри, за́рево, заря́), клан – клон и твар – твор (ударная «а» или «о», безударная «о»: покло́н, кла́няться, поклоне́ние; тво́рчество, творе́ние);
Корни, в которых гласная зависит от суффикса:
бир – бер, дир – дер, тир – тер, пир – пер, мир – мер, жиг – жег, стил – стел, блист – блест и блесн, чит – чет (если после корня -а-, то пишем «и»: забирАть – заберу, зажигАть – поджег, блистАть – блестки), кас – кос (если после корня -а-, то пишем «а»: касАться – прикосновение);
Корни, в которых гласная зависит от следующего за ней согласного:
раСТ, раЩ – роС (зараСТать – нараЩивать – подроСший), скаК – скоЧ (прискаКать – перескоЧить), лаГ – лоЖ (предлаГать – предлоЖение).
Исключения: отрасль, росток, Ростислав, ростовщик, Ростов; скачу, скачи, скачок;
Корни, в которых гласная зависит от значения слова:
равн – ровн ( «а» в словах со значением «одинаковый», «о» в словах со значением «прямой»: приравненный, уравнение – ровный, выровнять), мак – мок («а» в словах со значением «окунать, погружать во что-то», «о» в словах со значением «пропускать жидкость»: макать – промокнуть).
Исключения: уровень, равнина, ровесник, поровну.
1.Числительным называется самостоятельная часть речи, выражющая количественное значение. Числительные делятся на лексическо-граматические разряды:количественные, собирательные, порядковые, дробные и целые
2.Примеры целых числительных:два, восемнадцать, сто сорок один. В винительном падеже в мужском роде и множественном числе окончание зависит от одушевлённости/неодушевлённости объекта
3.Особенностью собирательных числительных явялется то, что они могут сочетаться с довольно ограниченным кругом существительных 1) с сущ. обозначающими название мужского рода 2)с сущ. детьми, людьми и детёнышами животных 3) с сущ. имеющие форму только множественного числа и обозначающими названия парных и составных предметов
4. Числительные обе имеют форму женского рода. Оба употребляется с существительными мужского и среднего рода
5. Числительные-изменяемые части речи; в составе словосочетаний они могут объединяться, или на основе согласования, на основе управления. При этом среди числительных, выделяются такие, которые 1)согласуются с существительными 2)всегда управляют существительными 3)допускают оба вида синтаксической связи