Inn Русский язык. 7 класе. Вариант 1 Код 700 га
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-13.
Текст 2
прекрасный, (6) Запорожёлтый, я огтожні удочку.
(1) Густой туман пал на озеро Кубенское, (2)Но видно ни берегов, ни белого света,
(3) Но вот туманы отдалились к берегам, озеро сделалось шире, лед на нём как будто плыли
качался. (4) Вдруг на этим двикупщимся, белым дали и серым вблизи Льдом я увидел
словно нариций в воздухе храм. (5) Храм этот плыл навстречу мне, лёгкий, белый, сказочно
2)3а туманом острыми першинам уже простушла щітки лесов, а храм се парил
надо льдом, опускаясь по же, сусолино грало и макопко его, и всеон был опрен
светом, и дымка светилась под ним. (9)вскоре чудный храм опустился и лёд, утвердился.
(10) Я молча указал пальцем на него, думая, что мне, наверное, явилось видение и тумана.
,
коротко молвил товарищ мой, (12)И тогда я вспомнил, как
говорили мне друзья о каком-то Стс-камне, по я думал: он просто камень, а тут — храм!
(13) В честь русского воина-князя, боровшегося за объединение северных земель, был
воздвигнут этот памятник-монастырь. (14)Предание гласит, что князь вплавь
от врагов, начал тонуть в тяжёлых лагах и пошёл уже ко дну, как почувствовал под ногами
камень, который непас его. (15)В честь этого чудесного на подводную гряду были
навалены камни и земля с берега. (16) На лодках и по перекидному мосту, который каледую
весну сворачивало ломающимся на озеро льдом, монахи натаскали целый остров и поставили
на нём монастырь, (17)Расписывал его знаменитый Дионисий.
(18) Озеро распеленалось совсем, туманы поднялись высоко. (19)Среди бесконечно
белый, словно хрустальный, и
переливающегося бликами озера стоял на льду храм
Хотелось ущипнуть себя, увериться, что всё это не во сне, не мирасное видение,
(20) Я смотрiо и смотрю на -камень, забыв про удочки, про рыбу и про всё на
свете, и думаю, как велико творение рук человеческих, сумевших таким удивительным
образом сохранить память о далёких славных днях.
(По В, Астафьеву)
Определите и запишите основную мысль текста.
ответ,
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 4-5 текста. Запишите ответ.
ответ​

Дождливый день, дождевая вода, дождливая погода, дождливая осень. дождевые облака, 2  Краткая биография, короткий визит, короткая встреча, короткий день, короткая дистанция, короткое лето, короткая ночь, краткий ответ, краткий отчёт. короткое платье, короткий разговор, краткий рассказ, краткие сведения. 3. мелкие деньги, мелкий дождь, мелкая дрожь, мелкие интересы, мелкие камешки, мелкие обиды, мелкий песок, мелкая река, мелкая тарелка, мелочный человек, мелкие черты лица.4. Особое внимание. особенный голос, особое доверие, особое значение, особый интерес.особая комиссия, особенная красота. особое мнение.особые права. особенный смех

Изменение слова по падежам называется склонением. Склонением называется также класс слов, объединенных общностью словоизменения , и отвлеченный образец, по которому изменяются слова этого класса. в современном русском языке существует три таких класса (три склонения) – первое, второе и третье, различающиеся системами падежных флексий. Типы склонения строго различаются только в падежных формах ед. ч. Во мн. ч. различия между типами склонения не столь определенны, а в дат., тв. и предл. падежах различия флексий вообще отсутствуют. К первому склонению относятся существительные муж. р. с нулевой флексией в им. п. ед. ч. (стол, конь, край, нож, шалаш, мяч, товарищ) и существительные сред. и муж. р. с флексиями в им. п. ед. ч. -|о| (орфогр. -о, -ё и -е) (окно, ружьё, поле) и -|е| (бытие). Ко второму склонению относятся существительные с флексией в им. п. ед. ч. -|а| (орфогр. -а и -я) (труба, земля, стужа, туча) и существительные с той же флексией, относящиеся к муж. р. (мужчина, староста, зайчишка, домина, судья) и к общ. р. (сирота, обжора, плакса). К третьему склонению относятся существительные жен. р. с нулевой флексией в им. п. ед. ч. и с основой на парно-мягкую согласную или на шипящую (ткань, кровать, мышь, ночь, рожь, мощь). К третьему склонению по системе падежных флексий относятся также существительные сред. р. на -мя с флексией в им. п. ед. ч. -|а| (орфогр. -я) (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, полымя [устар.], племя, стремя, семя, темя), существительные сред. р. дитя и муж. р. путь. Склонение существительных связано с морфологической категорией рода, но не определяется ею последовательно. В I скл. входят существительные муж. и сред. р. и не входят существительные жен. р.; во II скл. входят существительные жен., муж. и общ. р. и не входят существительные сред. р.; в III скл. входят в основном существительные жен. р., а также двенадцать слов сред. р. и одно слово муж. р. Первые два склонения по отношению к роду характеризуются следующим образом: I скл. – неженское (т. е. мужское и среднее), II скл. – несреднее (т. е. мужское и женское); III скл. – преимущественно женское. С орфографической точки зрения, т. е. в зависимости от написания флексий, в первых двух склонениях выделяются две разновидности: а) существительные с основой на парно-твердую согласную, шипящую и ц (так называемая твердая разновидность); б) существительные с основой на парно-мягкую согласную и |j| (так называемая мягкая разновидность). Различия в написании флексий обусловлены качеством конечной согласной основы существительного. В III скл., в основном состоящем из слов жен. р. с основой на парно-мягкую согласную и шипящую, первая разновидность не представлена. О склонении существительных муж. р. на -ишко и -ище, в котором могут объединяться падежные флексии первого и второго скл.,