I. ПИСЬМО ЗАДАНИЕ 1.К предложенным глаголам подберите видовую пару, определите образования вида и придумайте с составленными парами глаголов предложения.

Возделывать, обеспечивать, заниматься, развивать, поднимать, говорить, класть, надевать.

ЗАДАНИЕ 2. От данных прилагательных образуйте степени сравнения. Сочините с ними предложения.

Крупный, сильный, твердый, легкий, большой, молодой, эффективный.

ЗАДАНИЕ 3. Составьте текст на тему «Проблемы сельского врача», используя следующие конструкции:

- Проблема нехватки врачей остро стоит в сельских регионах Казахстана, потому что …

- Проблем с привлечением выпускников медицинских вузов по программе «С дипломом - в село» не существует, вследствие того что …

- Если улучшить условия труда (включая материальное стимулирование), создать условия для профессионального развития (реализации), то …

- Ситуация с кадровым составом в сельских больницах стабилизировалась, хотя …

- Врачом на селе быть почетно, несмотря на то что …​

1. «Мужичок в мешочке», улыбаясь(что делая?), называли его между собой учителя в школе.
2. Не ложась(что делая?) уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи.
3. Бывает, и теперь Митраша вспомнит, как отец наставлял его мать, и вздумает, подражая(что делая?) отцу, тоже учить свою сестру Настю.
4. Тогда Мужичок в мешочке начинает злиться и хорохориться и всегда говорит, задрав(что сделав?) нос:
— Вот еще!
5. Так, помучив(что сделав?) строптивого брата, Настя оглаживает его по затылку, и, как только маленькая ручка сестры коснется широкого затылка брата, отцовский задор покидает хозяина.

Быстро(как? обстоят., подчёркивается пунктир-точкой) и(союз, обводится в кружок) шумно(как? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой) он(кто? сущ., подчёрк. 1 чертой) заполнил(что сделал? глагол, подчёрк. 2 чертами) пустую(какую? прилаг., подчёрк. волнистой линией) дачу(что? дополнение, подчёрк. пунктиром) ; бесшумно(как? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой) выползал(что делал? глагол, подчёрк. 2 чертами) он(кто? сущ., подчёрк. 1 чертой) из(предлог) кустов(откуда? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой) и(союз) вместе(как? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой) с(предл.) дождём(с чем? дополнен., подчёрк. пунктиром) лился(что делал? глагол, подчёрк. 2 чертами) с(предл.) неприветливого(какого? прилаг., подчёрк. волнист. линией) неба(откуда? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой).
(Повест., невосклиц., распрост., двусост., сложное, осложнено однородными обстоятельствами). Схема: [—=] ; [=— (и) =.]