И 2. Сравните 2 текста. Что объединяет эти тексты?
Чем отличаются эти тексты? Сравните содержание
текстов, цель и целевую аудиторию.
3. Проанализируйте один из текстов: определите
жанровые
особенности
изобразительно выразительные
средства.
Аргументируйте свой ответ примерами из текста.
1. На основе прочитанных текстов напишите
эссе на тему «Интернет и социальные сети:
благо или зло?»
Используйте в своем тексте простые предложи
Осложнённые ВВОДНЫМИ конструкциями,
Заголовок: Благотворительный фонд
Выражение живут за чертой бедности означает, что люди настолько бедны, что это уже переходит все границы!
Основная мысль: Автор хочет рассказать нам, что нужно совершать добро, он показал в этом тексте, что любой сейчас может взять и сделать мир чуточку теплее, ведь не у каждого человека есть жилье, еда и одежда!
Тип текста повествование аргументы: Этот текст повествование, так как он отвечает на вопросы что случилось? что произошло? цель этого текста это передача событийного ряда, информации о последовательном развитии действия
Стиль текста- Публицистический , т.к цель сообщать нам новости с места событий. Основная функция это обсуждение насущных социальных вопросов, проблем с целью привлечь к себе внимание, побуждая к тем или иным поступкам, жанр- заметка в газете
1) УВИДЕЛ СЛОН МУРАВЬЯ,УДИВИЛСЯ,ЧТО (вопросительно-относительное) МУРАВЕЙ МАЛЕНЬКИЙ И СПРОСИЛ: " ЧТО (вопросительно-относительное) ТЫ, МУРАВЕЙ, МОЖЕШЬ ПОДНЯТЬ?" " БОЛЬШЕ ЧЕМ ТЫ ДУМАЕШЬ",- ОТВЕТИЛ МУРАВЕЙ. И СТАЛИ ОНИ (личное) СПОРИТЬ, КТО (вопросительно-относительное) ИЗ НИХ (личное) СИЛЬНЕЙ.
2) УСЛЫШАЛ ЧЕЛОВЕК ШУМ И СКАЗАЛ: " О ЧЁМ ВЫ СПОРИТЕ? КТО (вопросительно-относительное) ИЗ ВАС (личное) БОЛЬШЕ ВСЕГО ВЕСА ПОДНИМЕТ, ТОТ (указательное) И СИЛЬНЕЙ."
3) КТО (относительно-вопросительное) ЖЕ ВЫИГРАЛ СПОР? - МУРАВЕЙ. СОЛОМИНКА, КОТОРУЮ ОН (личное) ПОДНЯЛ, ОКАЗАЛАСЬ В ДВАДЦАТЬ РАЗ ТЯЖЕЛЕЕ МУРАВЬЯ. БРЕВНО ЖЕ, ПОДНЯТОЕ СЛОНОМ, ВЕСИЛО ЗНАЧИТЕЛЬНО МЕНЬШЕ ЕГО (личное) САМОГО (определительное).