хотя-бы по одной схеме предложение составить.

Очаровательный (чАры), объединить (едИный), удивительный (дИво), долина (дОл), полоскать (полОщет) (бельё), поласкать (лАска) (щенка), развивать (рАзвит) (память), развевать (вЕять) (по ветру), сумерки (мЕркнет), умолкать (замОлкнет), зализать (лИжет) (раны), залезать (лЕзет) (на забор), задавать (дАть), задрожал (дрОжь), обнаженные (нет проверочного), просвещение (свЕт), посвящение (свЯто), разрядить (разрЯд) (обстановку), разредить (рЕдкий) (морковь), затрепетать (трЕпет), сторожил (стОрож, сторОжка) (избушку), (местный) старожил (стАрый), волнение (вОлны).

Ударные гласные в проверочных словах обозначила заглавными буквами.

1)Ты ЧАСТО с раннего утра до поздней ночи не даёшь покоя всему дому своим криком и беготней.
2)Помнишь ли ты, что в этот вечер ты даже не решился БЛИЗКО подойти ко мне? 
3)-Покойной ночи,дядечка,-ТИХО сказал ты мне и,поклонившись,шаркнул ножкой.
4)Конечно, ты хотел, после всех своих преступлений,показаться ОСОБЕННО деликатным, ОСОБЕННО приличным и кротким мальчиком.
5)Я,видишь ли, ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ умный дядя...
6)И бабушка ЕДВА сидела на месте.
7)И стал ПОСПЕШНО одеваться
.8)Ты крикнул СНОВА.
9)-А!-ЗВОНКО и РАСТЕРЯННО крикнул ты ещё раз.
10)-О-ой, БОЛЬНО!
_