Hi TOG Определяем тему, идею
Х
пение
Заполните «Литературную пирамиду», взяв за основу образ любого героя
из прочитанной повести «Капитанская дочка».
алитесь
pabory
груп-
ҮР */www
8.
аного,
1. Имя героя литературного произведения.
2. Два ключевых слова, описывающих героя (внеш-
ность, возраст, черты характера, профессия).
3. Три ключевых слова, описывающих место дей-
ствия.
7
4. Четыре ключевых слова, характеризующих проб-
лему (тему) произведения.
5. Пять ключевых слов, повествующих о первом со-
бытии.
6. Шесть ключевых слов, повествующих о втором событии (что происходит
с героем и его окружением по ходу сюжета).
7. Семь ключевых слов, повествующих о третьем событии (что предприни-
мается для решения проблемы).
8. Восемь ключевых слов, описывающих решение проблемы.
ания!
se ero
Кому​

Образуйте краткие прилагательные мужского и женского рода. Обозначьте условия выбора букв н и нн в суффиксах прилагательных.

1. Безукоризненный — безукоризнен (м. р.), безукоризненна (ж. р.);

бе(з, с)чувственный, безыскусственный, величественный, естественный, легкомысленный, (не)вежественный, пустынный, ценный, (необыкновенный, (не)прик..сновенный, (не)сомненный.

2. Безвременный — безвременен; своевременный.

Решение

Бесчувственный — бесчувствен (м. р.), бесчувственна (ж. р.);

безыскусственный — безыскусствен (м. р.), безыскусственна (ж. р.);

величественный — величествен (м. р.), величественна (ж. р.);

естественный — естествен (м. р.), естественна (ж. р.);

легкомысленный — легкомыслен (м. р.), легкомысленна (ж. р.);

невежественный — невежествен (м. р.), невежественна (ж. р.);

пустынный — пустынен, пустынна (ж. р.);

ценный — ценен (м. р.) — ценна(ж. р.);

необыкновенный — необыкновенен (м. р.) — необыкновенна (ж. р.);

неприкосновенный — неприкосновенен (м. р.) — неприкосновенна (ж. р.);

несомненный — несомненен (м. р.) — несомненна (ж. р.);

своевременный — своевременен (м. р.).

В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни. Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.

Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы. Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое.

Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться. Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.

Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться.

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школа!

Объяснение:

Если что-то не нравится можешь не списывать все предложения, удачи)))