Я хочу написать о моем товарище "Имя", которого знаю более десяти лет. Мы с ним ходили в одну группу детского сада, а теперь учимся в одном классе. На первый взгляд – обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный. У моего друга светлые волосы. Он носит короткую стрижку. Светло-серые глаза "Имя" украшают высокие широкие брови. Взгляд его чаще всего серьезный, хотя все говорят, что ему идет улыбка. У моего одноклассника "Имя" высокий лоб, что свидетельствует о его развитых интеллектуальных Рост немного выше среднего. Когда я впервые увидел папу моего друг, я понял, что "Имя" очень похож на отца. У него спортивное телосложение, он всегда подтянут, потому что не первый год занимается спортом. В школу обычно "Имя" надевает строгую одежду. А за пределами школы он предпочитает джинсы и спортивный стиль.
На первый взгляд – обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный. У моего друга светлые волосы. Он носит короткую стрижку. Светло-серые глаза "Имя" украшают высокие широкие брови. Взгляд его чаще всего серьезный, хотя все говорят, что ему идет улыбка. У моего одноклассника "Имя" высокий лоб, что свидетельствует о его развитых интеллектуальных Рост немного выше среднего.
Когда я впервые увидел папу моего друг, я понял, что "Имя" очень похож на отца. У него спортивное телосложение, он всегда подтянут, потому что не первый год занимается спортом.
В школу обычно "Имя" надевает строгую одежду. А за пределами школы он предпочитает джинсы и спортивный стиль.
[- = - - - - : - - - , - - -, - - - и - - -]
2) Гуси, утки, чайки (однород подл) - всё это куда-то исчезло. [-. -, - --- =]
3) Воздух насыщен острым запахом мелких хищников: лис, куниц, рысей (однород доп). [- = - - -: - - -, - - -, - - - ]
4)Всё стало розовым: заря, камыши, вода (однород подл) [- =: -, -, -]
5) весёлый говор, крик торговли, писк дудок, песни мужиков и ранний звон колоколов - всё в гул слилось. [-, - , - , - и - --- - =]