Хел Составьте текст-повествование о своей жизни, используя слова и словосочетания, указывающие на: 1) время действия; 2) на место действия; 3) на последовательность действия.
Один раз дима получил в школе '' 2''. он шёл домой печальный. когда он пришёл домой папа у него спросил "как дела в школе? " и я ему ответил "хорошо". я пошёл в свою комнату и сел за стол делать уроки. была пятница и завтра в школу идти не надо было. папа мне сказал дать ему показать дневник. и я сказал что он потерялся. папа мне не чего не сказал и ушёл. я лёг спать а папа заглянул в портфель и увидел мой дневник. положил его под подушку. а на утро когда я встал и заглянул под подушку там лежал мой дневник. он мне сказал что тайна всегда становится явной.
Энн и джордж смотрели как зачарованные на беседовавшего с ними старика. он стоял за прилавком этой маленькой темной лавочки, где торговали вещами еще более старыми, чем он сам – невысокий, сгорбленный старичок с лысой головой, на которой торчало несколько седых волосков. его морщинистое лицо дышало добротой, а глаза из-под сильно опущенных век глядели как сквозь узкие щелочки. обеих девочек взволновало сообщение, что этот старенький мистер финнистон настоящий потомок древнего рода финнистонов, живших в финнистонском замке. – поэтому ваша фамилия финнистон? – спросила энн. – расскажите нам про замок. мы только сегодня услышали о нем впервые. но мы даже не знаем точно, где он находился. когда мы объезжали ферму этим утром, я не заметила ни одного камня! – вы и не могли заметить, – сказал мистер финнистон. – замок сгорел дотла, и много веков люди брали оттуда старые камни, чтобы строить ограды на межах. о да, все это было давным-давно! – как давно? – спросила джордж. – сейчас подумаю… замок сожгли в 1192 году – это двенадцатый век, – сказал мистер финнистон. – вы же знаете, времена норманнов. вы слышали про норманнов? теперь в школах учат не так, как прежде, так, может быть… – ну, конечно, мы слышали про норманнов! – с возмущением сказала джордж. – каждый ребенок знает о них! они завоевали , и первым норманнским королем был вильгельм первый, с 1066 года. – гм, все правильно. значит, вас неплохо учат, – сказал мистер финнистон. – так вот, это был норманнский замок – посмотрите на эту картинку, здесь такой изображен. видите? – и он показал им копию старинной гравюры. девочки внимательно рассмотрели нарисованный там замок, сложенный из камня. – да, это замок норманнов, – сказала джордж. – и финнистонский замок был точно такой же? – у меня где-то есть старинный рисунок с его изображением, – сказал старичок. – я разыщу его и покажу вам в другой раз. замок, конечно, был небольшой, но красивый. ну да, конечно, вам такие подробности неинтересны, я понимаю. как его сожгли, этого я не знаю. ничего достоверного не мог узнать. есть легенда, что на него ночью напали враги, а в самом замке были предатели, которые подожгли его, и пока обитатели замка боролись с огнем, враги ворвались внутрь и перебили почти всех. – наверно, после этого замок уже совсем не годился для проживания в нем, – сказала энн. – но странно, что там нигде не видно ни одного камня. – о, вот тут-то ты ошибаешься! – торжествующим тоном сказал мистер финнистон. – там есть камни из замка – они разбросаны по всей ферме. но где они теперь находятся, это знаем только я и старенький прадедушка! есть там древняя стена, в основание которой положены камни замка, есть еще колодец, но нет, я не должен выдавать вам этот секрет. чего доброго, вы расскажете американцам, которые сюда приезжают и покупают все наши старинные сокровища! – мы не расскажем! обещаем вам! – сказали обе девочки вместе, и тимми застучал хвостом по полу, словно одобряя их. – ну что ж, возможно. прадедушка покажет вам один-два древних камня, оставшихся от замка, – сказал мистер финнистон. – но я в этом сомневаюсь, да, сомневаюсь! об одной вещи, которую вы могли увидеть в хозяйском доме, я моту вам сказать, но о ней знают все, и это не секрет. вы же видели старинную дверь, которая ведет из кухни во двор? – такой пойдёт
