Где?
о ком?
о (об), в, во,
на, при
п.п.
о чём?
о маме
об озере
поставь вопросы к именам существительным. определи
фото: sa
3. спиши. поставь
их падеж. выдели предлоги.
оо
каждый ( мче
учителя с глубо
взял тебя за
жизни. педаго
ый () человек вспоминает своего первого (2)
я с глубоким уважением. первый ( читель
себя за руку и провел через первые трудности (5)
55) педагог открыл для тебя мир знаний. с тех
ы идёшь по этой лестнице' познания и раду-
ero (2) наставника. преподаватель похож на
довника, который выращивает? цветы.
пор
ешь своего с
расскажи о своём первом учителе. чему он тебя научил? какой
са си й побимый?

Объяснение:

Слова (какие?) все - согласование

слова (какие?) эти - - согласование

слова (какие?) определяющие - - согласование

определяющие (что? чего?) дожди - управление

наполняются (оживают; крепнут) (чем?) силой - управление

Силой (какой?) выразительной - согласование

оживают (когда?) тогда - примыкание

Видишь (когда?) тогда - примыкание

Видишь (за чем?) за словом - управление

(за) словом (каким?) каждым - согласование

(за) словом (каким?) таким - согласование

чувствуешь (что?) то - управление

говоришь (о чём?) - о чём - управление

произносишь (как?) - машинально - примыкание

произносишь (чего? что?) его - управление

2,5

Объяснение:

Словарные слова ( во всех словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня):

2. Коллекция ("о"), багряный ("а"), бордовый ("о")

5. Регламент ("е"), стипендия ("и"), фантазия ("а")

В 3- ем ряду: трибуна, талант - словарные слова;

слово "отраслевой" подчиняется правилу чередования гласных а/о в корнях рас/раст/рос / Т.е. написание безударной гласной - согласно правилу.

Но проверить ударением в этом случае нельзя.

Поэтому, куда отнести - на усмотрение учителя или нужно более точное задание, например, безударная гласная, не проверяемая ударением.

В 1-ом ряду можно проверить слово гостиная - гость

В 4-ом - поплавок - плавать