Файл sr_no6_prichastie_7_klass.docx 25.15 КБ
Предварительный САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 6
ОБРАЗОВАНИЕ И НОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПРИЧАСТИЙ
Вариант 1
1. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
1) переделанный, 2) уносящий, 3) непроходимый, 4) построивший
2. От какого слова образовано причастие остановленный?
1) останавливаться, 2) остановить, 3) остановиться, 4) остановка
3. В каком выражении используется метафора?
1) догорающие дрова, 2) тлеющие чувства, 3) смеющийся ребенок, 4) зеленеющая трава
4. Какие общие морфологические признаки связывают причастия уносимый — покрашенные?
А) страдательные Б времени В) единственного числа Г) возвратные Д) полные
1) А, Б, Д 2) Б, В, Д 3) В, Г 4) А, Д
5. Укажите действительное причастие времени.
1) летающий, 2) построивший, 3) образованный, 4) обжигаемый
6. В каком примере в обоих словах выделенная орфограмма пишется одинаково?
1) унесё..ый, краше..ый, 2) (не)окрепший, (не)скошены, 3) кол..щийся щий, 4) понрав..вшийся, обид..вший
7. В каком предложении причастие выступает в роли сказуемого?
1) Он схватил её руку и прижал к пылающим устам.
2) Взволнованная свиданием с Дубровским, Марья Кириловна возвращалась из сада.
3) Воспоминания, пробуждаемые погорелой усадьбой, были ему неприятны.
4) Никогда злодейство не будет совершено во имя ваше.
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Оживленный (1) нашим появлением (2) старый рыбак показал на изгиб реки (3) окутанной густым молочным туманом (4) и велел нам спускаться вниз.
1) 1, 2, 4 3) 3, 4
2) 2, 3, 4 4) 1, 3
9. Укажите пример с НЕВЕРНО образованной формой причастия.
1) согнутые в локтях, 2) подписавший указ, 3) воспитывающий мамой, 4) узнаваемое по почерку
10. Найдите пример с грамматической ошибкой.
1) Голоса людей, доносящихся из коридора, разбудили мою собаку.
2) Моя Алька постепенно привыкла к лесным звукам, прежде пугавшим её до дрожи.
3) Мы с охотниками, приехавшими, как и я, из города, договорились ночевать в лесу.
4) Дым от костра, разведённого подле поваленного дерева, стелился по сырой траве.
5) Наступил сентябрь. 3)Листва с деревьев уже опала. 8) Издалека видны краснобокие яблоки и желтоватые груши. 1) порой они с глухим стуком падают на землю. 6) В саду стоит сладковатый запах от перезревших и растрепавшихся от удара на землю плодов.
10) Пришла пора пиршества для предприимчивых грачей. 2)Никакие чучела и другие страшилки не могут отвадить птиц от сада. 4)Они сначала в нерешительности кружатся над яблонями и грушами, а потом опускаются чёрной тучей на ветки.
12) Нет с птицами сладу! 7) В такую минуту кажется, что садом случилась какая то страшная беда. 11) Уж не злой сказочный дух по саду? 9) Плоды вдруг стали чёрными!
-Вот и осень на порог говорила бабушка, поглядывая в нахолодившие к утру , потное окно, на сизые крыши.
Особенно меня радует золотая осень, когда каждое растение становится ювелирным изделием. Когда лавина красок ложится на бескрайние просторы России. Леса и поля превращаются в сказочные места, где каждый листочек, каждый кустик имеет свою палитру ярких цветов.
Солнечные дни радует глаз. Плавно летающие паутинки, словно продолжение солнечных лучей, опутывают деревья и дома. На еще зеленой траве застыли вчерашние капли дождя, переливающиеся как бриллианты. Природа спокойна. Нет никаких резких движений. Ни ветерка. Лишь изредка с дерева упадут два-три листочка- и снова покой. Но вот по небу плыли облака и поднялся озорной ветер. Он срывал наряды с деревьев и кружил их в разноцветном вихре. Красный, бардовый, золотой,- все это мелькало перед глазами, а потом ложились на землю лоскутными одеялами
Осень прекрасна!