ЭТО 3 КЛАСС
только спишите сначала текст потом грамматические задания грамматические задания делать вот так:
1...
2...
3...
вместо точек писать ответы, как вы здаете учителю обычно надо здать через 26 мин. 18 сек.
В З@Р@НЕЕ сП@сИбо!

Закатилось огромное солнце. Угасает длинный день. Смолкают птичьи голоса. Наступает вечерняя тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичья песня. Певец пробует свой сильный чудесный голос. Щёлкнул, издал протяжный свист чуточку, снова засвистал, залился весёлой трелью.

Кто это так хорошо поёт в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый. Ростом с воробья. Птичка подняла голову, открыла клюв. Легко и свободно плывёт в ночной тишине соловьиная песня.

1.  певец - петь (безударная гласная, корень пе- );  свист - свистеть ( парные по звонкости/глухости согласные в корне); чудесный - чудеса (проверяем наличие непроизносимого согласного после с)

2.  по-ёт (2 слога)

п  - [п] - согл., глух. парн., тв. парн.

о   -[а] - гласн., безударн.

    - й   - [й'] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.

ё

    - о   - [ о]  - гласн., ударн.

т    - [т]  - согл., глух. парн., тв. парн.

4 б.  -  5 зв.

3.  в тишине -  (в чём?) в тишине - обозн. явление - существительное

н.ф. - (что?) тишина

Пост. призн.: нарицат., неодуш., ж.р., 1 скл.

Непост. призн:  П.п., ед.ч.

Роль в предложении:  обстоятельство

подняла -  (что сделала?) - обозн. действие - глагол

н.ф. -  что сделать? поднять

Пост. призн.: сов.вид, 1 спр.

Непост. призн вр., ед.ч., ж.р.

Роль в предложении: сказуемое

4. от горшка два вершка -  маленький,  зарубить на носу - запомнить

Объяснение:

Не помню, говорят ли в 3м классе о возвратности глаголов, если да, то в пост. признаки добавить - невозвр.  (переходность, точно позже изучают).