1) для выделения обращений и связанных с ними слов (Что, брат, посеешь, то и пожнешь (Л. Глебов));
2) после криков, если они произносятся с восклицательной интонацией меньшей силы, чем последующие слова (Эх, не жизнь была - рай! (В. Близнец));
3) после утвердительных слов так, да, хорошо, а как же, конечно, возражения нет, вопрос что, усиления что же, когда дальше раскрыто их содержание (Ладно, сделаем именно так!)
4) для выделения вводных слов и словосочетаний (Уже началось будущее (Гр. Тютюнник));
5) для выделения сравнительных оборотов, вводимые с слов как, как, как, как, будто, как, чем (Кругом поле, как то море широко, синеет (Т. Шевченко));
6) для выделения обособленных прикладок (Пришел с дальних хуторов парень, по имени Устим (Гр. Тютюнник));
7) для выделения обособленных определений, выраженных деепричастными оборотами (Монастырь похож на грозного рыцаря, одетого в сказочный, заколдованный панцирь (Я. Качура));
8) для выделения обособленных уточняющих членов предложения - обстоятельств времени, места и т.д. (Там, над Роси, стоит одна высокая скала (И. Нечуй-Левицкий));
9) для выделения обособленных обстоятельств, выраженных единичными деепричастиями и деепричастными оборотами (Девушка, встрепенувшись, подняла голову (О. Гончар));
10) для отделения обстоятельств с предлогами несмотря на, начиная с, кончая (Все, начиная с командира, тщательно готовились к бою);
11) для выделения отдельного приложения со словами вместо, кроме, кроме, в частности, в отличие от (В поход пошли все, кроме Сергея)
12) между однородными членами предложения (Я все время дрожал от напряжения, от усталости, от испуга (В. Нестайко));
13) между простыми предложениями в сложносочиненном (Тяжелые облака обложили небо, и не было почти просвета (В. Шевчук));
14) между частями сложноподчиненного предложения (Что посеешь, то и пожнешь (Нар. соч.));
15) между однородными простыми предложениями в составе бессоюзного предложения (Восходит солнце, просыпается лес).
Точка с запятой ставится:
1) между распространенными однородными членами предложения, если в середине хотя бы одного из них запятой или если они далеки по содержанию (раскаленный, красное солнце низко опустилось; багровым светом играло на деревьях (Леся Украинской));
2) между частями сложносочиненного предложения, связанными союзами а, но, однако, однако, все же, если эти предложения распространены и имеют знаки препинания (Ся разговор оставила во мне какой-то горький безвкусица; но мириться, брать назад свои слова у меня не было желания (Леся Украинской));
3) между подрядными частями сложноподчиненного предложения, не соединенными между собой союзом сурядности (Люблю Кмит, как на фигурах ложится жень каждого жнеца под серпами, будто стерня застилается желтыми платками; как во косами ложатся отяжелевшие от зерна колоски, как покосы покрывают рядами желтую стерню (И. Нечуй-Левицкий));
4) между самостоятельными по содержанию частями бессоюзного предложения (На пороге стоит бабушка; вокруг тишина везде ясно, с поля ветерок веет, с рощ холодок дышит ... (Марко Вовчок)).
1. Когда мы подошли к большим , папа , к великой нашей радости , объявил , что по матушки поездка отложена до завтрашнего дня. (вводная конструкция передает чувство радости)
2. Горный воздух , без всякого сомнения , действует благотворно на здоровье. (вводная конструкция вносит оттенок уверенности)
3.Отец был , как говорила моя мать , неисправимым фантазёром. (вводная конструкция указывает на источник сообщения)
4. Течения в реке не было , и , казалось , что тёмная её водА остановилась и чего-то ждёт. (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)
5. Москва , наконец , прожила свою сложную и утомительную зиму. (вводная конструкция указывает на связь мыслей, последовательность их изложения)
6. Луна стояла , видимо , над домом , за нами видно её не было. (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)
1) для выделения обращений и связанных с ними слов (Что, брат, посеешь, то и пожнешь (Л. Глебов));
2) после криков, если они произносятся с восклицательной интонацией меньшей силы, чем последующие слова (Эх, не жизнь была - рай! (В. Близнец));
3) после утвердительных слов так, да, хорошо, а как же, конечно, возражения нет, вопрос что, усиления что же, когда дальше раскрыто их содержание (Ладно, сделаем именно так!)
4) для выделения вводных слов и словосочетаний (Уже началось будущее (Гр. Тютюнник));
5) для выделения сравнительных оборотов, вводимые с слов как, как, как, как, будто, как, чем (Кругом поле, как то море широко, синеет (Т. Шевченко));
6) для выделения обособленных прикладок (Пришел с дальних хуторов парень, по имени Устим (Гр. Тютюнник));
7) для выделения обособленных определений, выраженных деепричастными оборотами (Монастырь похож на грозного рыцаря, одетого в сказочный, заколдованный панцирь (Я. Качура));
8) для выделения обособленных уточняющих членов предложения - обстоятельств времени, места и т.д. (Там, над Роси, стоит одна высокая скала (И. Нечуй-Левицкий));
9) для выделения обособленных обстоятельств, выраженных единичными деепричастиями и деепричастными оборотами (Девушка, встрепенувшись, подняла голову (О. Гончар));
10) для отделения обстоятельств с предлогами несмотря на, начиная с, кончая (Все, начиная с командира, тщательно готовились к бою);
11) для выделения отдельного приложения со словами вместо, кроме, кроме, в частности, в отличие от (В поход пошли все, кроме Сергея)
12) между однородными членами предложения (Я все время дрожал от напряжения, от усталости, от испуга (В. Нестайко));
13) между простыми предложениями в сложносочиненном (Тяжелые облака обложили небо, и не было почти просвета (В. Шевчук));
14) между частями сложноподчиненного предложения (Что посеешь, то и пожнешь (Нар. соч.));
15) между однородными простыми предложениями в составе бессоюзного предложения (Восходит солнце, просыпается лес).
Точка с запятой ставится:
1) между распространенными однородными членами предложения, если в середине хотя бы одного из них запятой или если они далеки по содержанию (раскаленный, красное солнце низко опустилось; багровым светом играло на деревьях (Леся Украинской));
2) между частями сложносочиненного предложения, связанными союзами а, но, однако, однако, все же, если эти предложения распространены и имеют знаки препинания (Ся разговор оставила во мне какой-то горький безвкусица; но мириться, брать назад свои слова у меня не было желания (Леся Украинской));
3) между подрядными частями сложноподчиненного предложения, не соединенными между собой союзом сурядности (Люблю Кмит, как на фигурах ложится жень каждого жнеца под серпами, будто стерня застилается желтыми платками; как во косами ложатся отяжелевшие от зерна колоски, как покосы покрывают рядами желтую стерню (И. Нечуй-Левицкий));
4) между самостоятельными по содержанию частями бессоюзного предложения (На пороге стоит бабушка; вокруг тишина везде ясно, с поля ветерок веет, с рощ холодок дышит ... (Марко Вовчок)).
надеюсь правильно
1. Когда мы подошли к большим , папа , к великой нашей радости , объявил , что по матушки поездка отложена до завтрашнего дня. (вводная конструкция передает чувство радости)
2. Горный воздух , без всякого сомнения , действует благотворно на здоровье. (вводная конструкция вносит оттенок уверенности)
3.Отец был , как говорила моя мать , неисправимым фантазёром. (вводная конструкция указывает на источник сообщения)
4. Течения в реке не было , и , казалось , что тёмная её водА остановилась и чего-то ждёт. (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)
5. Москва , наконец , прожила свою сложную и утомительную зиму. (вводная конструкция указывает на связь мыслей, последовательность их изложения)
6. Луна стояла , видимо , над домом , за нами видно её не было. (вводная конструкция вносит оттенок НЕуверенности, предположения)
Объяснение: