Дан фрагмент из файла с данными, предназначенными для тестирования автоматического понимания человеческого языка Russian SuperGLUE.

{"idx": 104, "target": {"span1_text": "картине", "span2_text": "Она", "span1_index": 1, "span2_index": 7}, "label": true, "text": "На картине в гостиной Марка нарисована берёза. Она стоит на мольберте."}
{"idx": 105, "target": {"span1_text": "береза", "span2_text": "Она", "span1_index": 6, "span2_index": 7}, "label": false, "text": "На картине в гостиной Марка нарисована береза. Она стоит на мольберте."}
{"idx": 106, "target": {"span1_text": "картине", "span2_text": "Она", "span1_index": 1, "span2_index": 7}, "label": false, "text": "На картине в гостиной Марка нарисована береза. Она стоит посреди поля."}
{"idx": 107, "target": {"span1_text": "береза", "span2_text": "Она", "span1_index": 6, "span2_index": 7}, "label": true, "text": "На картине в гостиной Марка нарисована береза. Она стоит посреди поля."}

Заполните пропуски:

{"idx": 141, "target": {"span1_text": "сумки", "span2_text": "она", "span1_index":
Число
, "span2_index":
Число
}, "label":
ответ
, "text": "Я вытащила бутылку сиропа из сумки, чтобы она была под рукой."}

{"idx": 142, "target": {"span1_text": "
ответ
", "span2_text": "
ответ
", "span1_index":
Число
, "span2_index":
Число
}, "label": false, "text": "Я вытащила бутылку сиропа из сумки, чтобы она была легче."}

Со(предлог) времени(дополнение, сущетсвительное в р.п) расставания(дополнение, существительное в р.п) ариаев и(союз) славян(дополнение, сущетсвительное в р.п сказуемое, глагол) очень(обстоятельство, наречие) много(обстоятельство, числительное или наречие, скорее всего, числительное) лет(дополнение, существительное в р.п), а(сочинительный союз) языки(подлежащее, сущетсвительное в именительном падеже) их(несогласованное определение, местоимение) хранят(сказуемое, глагол) общие(определение, прилагательное) слова(дополнение, сущ. в в.п) и(союз) языковые(определение, прилагательное) формы(дополнение, сущ. в в.п), смысл(дополнение, сущ. в в.п) которых(союзное слово(подч.)) понимают(сказуемое, глагол) даже(усилительная частица) неспециалисты(подлежащее, сущ.).

Характеристика: повеств., невоскл., сложное, с разными видами связи: сочинением и подчинением.

Придаточное(там, где слово "которых"): определительное, т.к задаём вопрос "какие?" к придаточному.

Предложение осложнено однородными дополнениями.

Пишу уже готовые ответы.

Римская 1:

1)ломать голову;

2)работать спустя рукава;

3)скрепя сердцем.

Римская 2 (сказуемое подчеркну):

1)От мороза кожа становится жёсткой (выражено словосочетанием : гл + прил).

2)Состав, загнанный по ветке в тупик, начали разгружать (гл + инфинитив).

3)А вы бы хотели, чтоб в город сегодня грачи прилетели (оба выражены глаголами)?

4)Капли мёда словно жемчуг (существительным выражено, тире не ставим, так как "словно")

Римская 3:

1)Верь в свой народ, создавший могучий русский язык, верь в его силы ( повелительное наклонение, тк "что делай?").

2)Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша ( условное наклонение, тк "бы")!

3)По утрам над полями расстилается густой пар (изъявительное наклонение).

Римская 4:

Калмыцкая сказка про орла и ворона говорит о том, что лучше прожить короткую и яркую жизнь, чем длинную и скучную. Рассказывая эту сказку, Пугачев ассоциирует себя с орлом, но для Гринева в данном случае нет разницы между орлом и вороном, т.к. в его понимании убивать - это питаться мертвечиной.