Да Давайте поговорим! 1)Как вы понимаете словосочетание «образованный человек»?
2. Как вы думаете, словосочетания «образованный человек» и «умный
человек» синонимичны?
3. В чём вы видите недостатки современного высшего образования?
4. Попробуйте объяснить, что значат слова и словосочетания «трудоголик»
«сделать карьеру», «люди интересных профессий».
5. Влияет ли профессия на характер человека?
6. Какими чертами характера должен обладать врач, педагог, лётчик,
журналист?
7. Если ваша работа вам не нравится, вы: - будете продолжать работать, а в свободное время заниматься тем, что вас
интересует;
- будете стараться лучше узнать свою профессию, открыть в ней интересные
стороны;
измените профессию?
8. Как вести себя с начальником: быть скромным или действовать
принципу «сам себя не похвалишьникто не похвалит»?
Предметы в грамматике называется всё о том, о чём можно спросить - кто это, что это. Например:
Это мальчик, это тетрадь и т.д.
Имена существительные изменяются по падежам и числам. Члены существительные относятся к мужскому роду (чей? мой друг, стол), женскому роду (чья? моя мама, тетрадь) и среднему роду (чьё? моё пальто, яйцо). Имена существительные чаще всего бывают подлежащим и сказуемым. Имена существительные бывают одушевлённые или неодушевлённые. Одушевлённые служат названиям людей, животных и отвечают на вопрос кто? Неодушевлённые служат названиям не живых предметов, а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что?