Д.С. Лихачёв. «Письма о добром и прекрасном». Письмо сороковое
О ПАМЯТИ

Задания.
Прочитать текст.
1.Определить и записать стиль речи, тему и основную идею текста.
2.Выписать языковые средства (из текста), характерные для текста данного стиля речи.
3.Разделить текст на абзацы (устно) и составить цитатный план (записать).
4.Записать ответы на вопросы:
1.Какие виды памяти упомянул автор в данном тексте?
2.Каким образом, по мнению Д.С. Лихачёва, связаны память и время?

Ну вот и кончился учебный день, одевшись в раздевалке, открываешь дверь.Только выйдешь из школы, сразу ощущаешь похолодание, хочется быстрее зайти в тепло. Мороз трещит на голых ветках деревьев. Смотришь на них и становится жалко, снегопада не было стоят они голые, ничем не прикрытые. Люди спешат по домам, на работу. В воздухе чувствуется запах горения, каждый стремится согреть свое жилье. Дым вертикально поднимается вверх.над трубами, это к  морозу, значит потепления ждать нечего, к ночи похолодает  еще.

Книги - наши друзья. Они нам понимать мир, развивать воображение и учиться жизни. Вместе с яркими героями они отправляют нас в волшебный мир сказок и стихов. Мы переживаем за судьбы персонажей, мы также учимся на их ошибках. Получаем новые эмоции и знания. Книги нам разобраться в разных вопросах и в разные моменты жизни. Во взрослой жизни книга окунуться в детские годы, ощутить настольгию по былым временам. Книги всегда будут нашими в жизни. Их советы навсегда останутся в нашей памяти. Наши путешествия в мир сказок оставят приятное тепло в душе.