что-то зашелестело в кустах. 2. откройте тетради и запишите тему урока. 3. чуть тянет морозный утренний ветерок. 4. морозно поутру степи. 5. все шло своим чередом. 6. остро пахло травой. 7. у берега привязывали лодки. 8. это показалось нам странным. 9. без труда не вытянешь и рыбку из пруда. 10. эту вещь стоит купить. фта ведь стоит дорого) 11.днём таяло на солнце. 12. печенье так и таяло во рту. 13.остаётся неделя до конца четверти. 14.остаётся пожелать вам счастливого пути. 15.в темноте что-то серело. 16.за окном уже чуть-чуть серело. 17.0т слабости звенело в ушах. 18. eго последнее слово ещё звенело в ушах. 19.слушайте внимательно байкале рассказывали много легенд. выпишите номера а) определённо-личных предложений; б) неопределенно-личных предложений: в) обобщенно-личных предложений; г) безличных предложений.

На картине И. Билибина изображен растерянный Иван-царевич и лягушка-квакушка со стрелой в лапке. И выражение лица, и поза царевича свидетельствуют о его недоумении: сдвинутые брови, разведенные руки, опущенный лук. Я думаю, на иллюстрации запечатлен такой момент сказки. Говорит Иван-царевич: «Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне». Испытание для царевича Он, видимо, сам не верит своей неудаче, и медлит, прежде чем взять лягушку в руки. Может быть, царевич надеется, что отец не будет принуждать его жениться на лягушке. Чтобы она стала Василисой Премудрой, герою придется смириться с волей царя, стерпеть насмешки братьев. Облик героев картины и фоновый пейзаж Иван-царевич одет, как одевались на Руси в те давние времена: длинный кафтан, кушак, сапоги с загнутыми носами. Шапка с необычным украшением выдает его знатное происходящее. Лягушка, держа стрелу, внимательно смотрит на царевича, как будто хочет что-то ему сказать. Может быть, пока он не решился взять ее с собой, она не обрела дар речи. Одного взгляда на окружающую обстановку достаточно, чтобы уверенно сказать: это болото. Зеркало воды под ногами у Ивана, низкорослые редкие березы, стая уток в небе. Унылый пейзаж и пасмурный день как бы предвещают трудности, с которыми столкнется царевич позже, в поиске возлюбленной. Декоративный стиль иллюстрации Картина похожа на тканый ковер или детский рисунок фломастером: контуры обведены черным, каждый участок закрашен только одним цветом. Белые стволы берез, темнеющие ели, светло-зеленые березовые шапки складываются в яркий узор. Художнику известны особенности детского восприятия, и он делает все, чтобы читателей сказки привлекли иллюстрации.

мое утро начинается с 6 часов утра.звенит будильник,встаю,включаю воду в ванной,пока нагревается,иду на кухню и на тощак выпиваю стакан или два кипяченой холодненькой водички.ставлю чайник,пока умываюсь,он вскипит.иду умываться,чистить зубы,когда принимаю душ,но обычно я это делаю вечером,перед сном,потом наливаю чайку и иду краситься.наношу макияж и пью чай одновременно,т.к. времени остается мало.макияж закончен,выпрямляю волосы,заделываю хвост или оставлю распущенными,одеваюсь,душусь,обуваюсь и иду на работу к 8 !