Чтение Задание 2.
A) Прочитайте два текста.
Напишите сравнительный анализ текста ди текста Б. Проанализируйте их сходства и
различия в содержании, композиции, языке и стиле.
[6]
Текст А
Русский язык в Интернете - это, конечно же, чёрт знает что такое! Но при том это все
равно русский язык.
Начнем с самого простого с яростной порчи орфографии. Возникла она не в
Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток. И наиболее ярко проявилась
в так называемом языке падонков и истории со словом превед. Порча орфографии
оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и
почти обязательной. Хорошо известно, что именно орфография легче
воспринимать написанное. Неправильное написание незначительно задерживает наш
взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. Если таких задержек оказывается
много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно.
На самом деле орфография и быстрее писать, поскольку грамотный человек.
делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в
том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям.
Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да
и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов
у них не сформировано, Главное же, что при отсутствии орфографии незнание
орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно
повышается. Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в
том, что она придаёт слову дополнительную выразительность, Один мой знакомый
объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы в частности, потому, что «Жызнь
более энергична и жизненна, чем жизнь». И по-своему был прав. Однако, будучи
грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и
Пишите.
Безусловно, всевозможные выражения языка падокое аицкий сотона, аффтар жжот и
пеши исчо выразительны и потому так популярны.
(Текст сокращен и адаптирован)
Текст Б
Язык и культура: взаимоотношения и взаимодействие.
За нашими плечами новое тысячелетие. Перед людьми стоят острейшие глобальные
проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и жизни на нашей планете,
Одной из них и является проблема языка и культуры, их взаимоотношения и взаимодействие.
Мы практически находимся на пороге близкой катастрофы, И, если человечество не будет
придавать значение этому вопросу, наша история может однажды закончиться,
«Язык это средство общения, система общения. Язык, как дыхание, необходим человеку,
Язык всемогущ, Язык есть самое лучшее на земле. Без языка ничего не свершишь в мире,
(Плутарх) Язык - это часть нашего л.
Римский оратор Цицерон утверждал, что «культура это возделывание, образование,
почитание, деятельная доброта к окружающим»,
Как соотносятся между собой язык и культура? Как языком и культурой создается картина
мира?
Язык - зеркало окружающего мира, он отражает действительность и создает свою картину
мира, специфичную и уникальную для каждого языка и, соответственно, народа, этнической
группы, речевого коллектива, пользующегося данным языком как средством общения. Язык
Самый заботливый хранитель культуры, как сказал легенда отечественной педагогики Шалва
Александрович Амонашвили, за каждым словом стоит предмет или явление реального мира.
Язык отражает все: географию, климат, историю, условия жизни.
Язык средство общения между людьми, и он неразрывно связан с жизнью и развитием того
коллектива, который им пользуется как средством общения. Язык - часть культуры, но
культура только часть языка. Культура первична,
Культурная и языковая картины мира тесно взаимосвязаны, находятся в состоянии
непрерывного взаимодействия и восходят к реальной картине мира, а вернее, просто и
реальному миру, окружающему человека,
1. Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен.
[однородные сказуемые]
2. Четыре года ты её не видел, четыре года писем не писал.
[однородные сказуемые]
3. Помню я вечер весенний, розовый блеск облаков, запах душистой сирени, светлые окна прудов.
[однородные дополнения]
4. Весна посылает вести радостно, ясно, ново.
[однородные обстоятельства]
5. Солнце блестело и на только что распустившейся листве, и на молодой траве, и на всходах хлебов, и на ряби быстрой реки.
[однородные дополнения]
6. Яркий майский день заиграл всеми своими голубыми красками.
7. Еще у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие.
8. Росло во мне желание жить, водить большие корабли, любить, знакомиться, дружить.
[однородные несогласованный определения]
9. Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.
[однородные сказуемые]
10. Подхватил меня резкий ветер, закружил, забросил в тайгу.
[однородные сказуемые]