Цена вопроса: 30 народ, проверьте на стилистические, смысловые, синтаксические, пунктуационные и орфографические ошибки и как улучшить текст. чем больше найдете тем лучше. : 15.3 гиа, исходник текста по следующей фразе: (1)прежде чем увидеть наилю, я услышал её голос
Порядок разбора
1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное).
2. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное, невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу предложения и доказать, что оно простое.
4. Определить тип предложения по структуре:
а) двусоставное или односоставное;
б) распространенное или нераспространенное;
в) осложненное (указать, чем осложнено: однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными словами).
5.Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены
(сначала разбираются подлежащее и сказуемое, затем второстепенные члены,
относящиеся к ним).
6. Составить схему предложения и объяснить расстановку знаков препинания.
2.На огромном расстоянии разлёгся город и тихо пламенел, сверкал синими, белыми, жёлтыми, огнями. 3.Не только люди, но и звери прятались от надвигающейся грозы. 4.Мал золотник, да дорог. 5.Сведения об успехе или неудаче быстро разносились. 6.Море вечно и неумолкаемо шумит и плещет. 7.Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают- всё было медное. 8.Пушкин давно вошел в жизнь и сердца людей всех возрастов. 9.У Сибири есть много особенностей, как в природе, так и в людских нравах. 10. Повсюду: в клубе, на улицах, в домах - происходили шумные разговоры. 11.От них не было покоя ни днём ни ночью. 12.Лес прекрасен всегда: и в зимние дни, и весной. 13. Он слеп, упрям, нетерпелив, и легкомыслен, и кичлив. 14.В вашем сердце есть и гордость и прямая честь. 15.Около дома росли старые фруктовые деревья, а именно: яблони, груши, сливы.