Было трудно бороться с борщевиком, с которым мы пытаемся бороться второй год подряд, но в этом году мы обошлись без ожогов, вызванных ядовитыми растениями, потому что работали очень осторожно.

Это предложение с разными видами связи. Составьте схему и напишите, из каких частей состоит предложение и какие виды связи использованы. Зарание благодарю!​

Силуэ ( что делал?) показывался,силуэт (какой?) чёрный, силуэт (кого? Чего?) ели , ели (какой?) громадной, силуэт напоминающий (что?) терем, терем (какой?) многоэтажный, показывался (где?) в полосе, в полосе (чего?) света, света (какого?) лунного; колоннада (что делала?) появлялась, колоннада (чего?) берёз, появлялась (как?) вдруг, появлялась (где?) в отдалении; ветки (что делали?) рисовались, ветки (какие?) голые, ветки(чего?) осин, ветки окружены (чем?) сиянием,сияниям (каким?) радужным,окруженные (как?) уныло.

Пиши на тип этого примера.
пример:
за границей одного города был когдата замок.в этом замке жили самые бедные  люди в том числе и одна компания которая воровала еду и т.п у богтых.однажды один мальчик из города решил туда сходить.подойдя к замку он испугался но встретил одного из жителей этого замка  это был один мальчик из той самой компании которая воровала он показал мальчику весь дом бедных а заодно и познакомил с маленькой сестрой.до вечера они все вместе играли но вдруг друг мальчика сказал ему чтобы тот поскорй уходил.так продолжалось до того дня пока мальчик не встретился с тыбурцием который был гловой банды.здесь напиши то что хотел сделать тыбурций с мальчиком.в один день мальчик опять пришол в замок и узнал что маленькая сестричка его друга из банды умерла от серьезной болезни.
потом напиши к примеру
мне не понравился этот рассказ так как есть очень трагичьная сцна в которой умерла маленькая девочка. но всеравно этот рассказ нас учит тому что если вы  богат это еще неозначает что вы самый лучьший.