Bookmark Итоговая работа V. Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация.
Задание №1

Не сдано
keyboard_arrow_down
Задание для сдачи учителю
(Текст для анализа останется в материалах урока, так как он не помещается в рамках задания. В заданиях будут только вопросы.) Вы высылаете мне только ответы. Например: 1-1.5, 2-2, 3-5, 4-5, 5-4. ответы. Оформленные по-другому. Не принимаются. За каждый правильный ответ-по

1. В этом предложении указать количество запятых и причину их постановки.

Сегодня существует много разных Интернет – олимпиад по разным предметам дающих ученикам возможность принять участие даже в международных конкурсах проходящих в различных странах мира.

1.Обособленные распространенные определения.

2.Обобсобленные распространенные обстоятельства.

3.Однородные члены предложения.

4. Обособленные распространенные обстоятельство и определение.

5. Обособленные приложения.

Пример оформления ответа: 1-5, 3

2.Расставь знаки препинания в предложении. «Интернет(1)это больше не роскошь(2) а средство для работы(3) развлечения(4) время провождения (5)и просто общения с друзьями.

1. 1,3.

2. 2,4

3. 1,2,3,4

4. 3,4,5

5. 2,3,5

Пример оформления ответа: 2-5

3.Обоснуй раздельное написание частицы-не и слова роскошь в предложении

1. Словарное слово.

2. Без –не не употребляется.

3. Противопоставление с союзом –а.

4. Не-часть корня.

5. Не-приставка.

4.Расставь аргументы в пользу интернета в том порядке, который есть в тексте.

1. Интернет- это своеобразная библиотека.

2Интернет –это сборник различных игр с друзьями.

3.Интернет необходим как для работы, так и для развлечения.

4При интернета можно участвовать в олимпиадах.

5.Интернета – это электронная почта.

1.1.2.3.4.5

2. 3,1,5,4,2.

3.5,3,1,4,2

4. 3,5,4.2.1

5.2.4,1.3.5

5. Автор текста – «за» Интернет. Найдите аргумент, который противоречит этой позиции.

1. Интернет нужен для работы, развития человека.

2. Это быстрая и дешева форма общения.

3. Интернет необходим для получения информации.

4. Интернет содержит вредные сайты.

5. Интернет имеет доступ ко всем библиотекам мира.​

Деепричастие – это часть речи, обозначает действие соотносительное по времени осуществления с действием глагола-сказуемого.

Совмещает в себе свойства глагола и наречия.

Наречные признаки деепричастия

1. Неизменяемость

употребляться в функции обстоятельства (образа действия, времени, условия, причины), примыкая к глаголу-сказуемому:

* объехал, осматривая (каким образом?) = объехал кругом (каким образом?)

Примыкая к глаголу обозначает второстепенное (сопутствующее) действие – второстепенное сказуемое.

Действия, выраженные деепричастием и глаголом относятся к одному и тому же субъекту.

*студент учит правило, читая его несколько раз (субъект «учит» и «читая» - студент)

Деепричастие не употребляется в безличных предложениях, т.к. нет субъекта. Однако если оба действия относятся к одному и тому же лицу (обобщенному или конкретному), то деепричастия могут употребляться в безличных предложениях.

Глагольные признаки деепричастия

1. Образуются только от глаголов *читать – читая

2. Общее ЛЗ с производящим глаголом

3. Общие морфологические свойства:

Ø вид (сов.в./несов.в.) *читая, прочитав

Ø перех./неперех. *читать книгу – читая книгу

Ø залог (действительный/общевозвратный)

*радовать друзей – радуя друзей (действ.з.)

радоваться – радуясь (общевозвр.з.)

4. Имеют один морфологический показатель залога – СЯ

5. Управляют теми же формами:

*переписываться (с кем?) с друзьями – переписываясь с друзьми (с кем?)

Образование деепричастий

Несов.в.:

1. образуется от основы наст.вр. с суффиксом А/Я:

*говорят – говоря, радуются – радуясь

2. образуется от инфинитива глагола с -ВА:

*вставать – встаю – вставая

создавать – создаю – создавая

Не образуются деепричастия несов.в.:

1. непрод. глаг. с -ну-: *сохнуть, вянуть

2. непрод. глаг., не имеющие гласных в основе наст.вр.: рвут, ждут, мнут

Искл.: мчат – мча, мчатся – мчась

Сов.в.:

1. образуется от основы инфинитива с суфф. В, ВШ (после гласн.), ШИ (после согл.): *прочитать – прочитав, исчезнуть – исчезнувши

2. непрод. глаг. с суф. НУ, и ЕРЕ (ть) образуют параллельные формы деепричастия от разных основ: *высохнуть – высохнув, высохнувши

3. возвратные формы образуются только с ВШИ (сь), ШИ (сь): *обнявшись, запершись

4. образуется от глагола с основой на согласный (кроме Г, К, и с НУ) и на -ИТЬ при суф. А/Я к основе простого буд.вр.:

*прочтут – прочтя, увидят – увидя

** Двувидовые глаголы имеют по два деепричастия с суф. А/Я (для выражения значения несов.в.) и с суф. В (для выражения сов.в.)

Временные значения деепричастий

Деепричастия несов.в. обозначают одновременность действий, т.е. показывают, что действия деепричастия и глагола-сказуемого совпадают по времени. Он остановился, засвистал и потом затих, прислушиваясь. Деепричастия сов.в. обозначают неодновременность, т.е. действие происходит раньше или позже действия, обозначаемого глаголом – значение предшествования или следования. Я уже заболеваю летом, еле выздоровев от зимы (предшеств.). Он разделся наскоро и лег в постель, закутавшись одеялом (следов.).

Объяснение:

Слово метели — часть речи имя существительное.

Морфологические признаки:

Начальная форма: метель (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение;

Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.

Слово ветром — часть речи имя существительное.

Морфологические признаки:

Начальная форма: ветер (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;

Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.

Слово земли — часть речи имя существительное.

Морфологические признаки:

Начальная форма: земля (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;

Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.