Билет no4
1. чем может быть выражена грамматическая основа
в безличном предложении? примеры.
2. сделайте синтаксический разбор предложений,
укажите их вид.
утром приятно пахнет цветущей черёмухой.
слышу в лесу соловьиную трель.​

Древние люди верили, что можно словами повлиять на при-

роду и ход событий. Нужные слова, произнесЁННые перед охо-

той, - и добыча у тебя в руках. Больной, излечЕННый целителем,

произносиВШим тайные слова, выздоравливал очень быстро. А

чуть ошибётся знахарь – уже больному хуже.

ДаННые детям имена, по мнению родителей, могли придать силы и мужества, наделить красотой или удачей. В те далёкие времена считалось, что в одной семье не может быть двух  людей, назваННых одинаково, это приносит несчастье.

Викинги думали, что воин может убить словом, как оружием. Даже сражЁHНый, он всё равно опасен, потому что слабеЮЩим  голосом может назвать имя врага и заставить его последовать за собой. Предания такого рода корнями уходят в глубокую древность,

но отголоски их сохранились и поныне.

Именительный (есть) Кто? Что?
окончания (1, 2, 3 склонения):
 -а, -я | нулевое, -о, -е, -ё | нулевое
Родительный (нет) Кого? Чего?
окончания (1, 2, 3 склонения):
 -ы, -и | -а, -я | -и
Дательный (дать) Кому? Чему?
окончания (1, 2, 3 склонения):
 -е | -у, -ю | -и
Винительный (вижу) Кого? Что?
окончания (1, 2, 3 склонения):
-у, -ю | одуш: -а, -я, не одуш: нулевое, -о, -е, -ё | нулевое
Творительный (любуюсь) Кем? Чем?
окончания (1, 2, 3 склонения):
-ой, -ою, -ей, -ею | -ом, -ем, -ём | -ю
Предложный (говорю) О ком? О чём?
-е | -е | -и