берем 1 2 1. Какую картину осени рисует 1. Какую картину зимы рисует поэт? поэт? 2. Какие приметы осени описывает 2. Какие приметы зимы описывает Абай? Абай? 3. В каких строках стихотворения 3. Какой образ зимы нарисовал говорится о жизни в ауле? Абай Кунанбаев в своём стихотво- рении? 4. Как поэт относится к этим лю- 4. Найдите описание мороза. дям? 5. Почему в стихотворении описа- 5. В чьём образе изобразил поэт на безрадостная картина осенней зиму? Как называется этот приём природы? в литературе? 6. Что навевает на поэта тоску? 6. Как меняются краски и звуки зимы в стихотворении? 7. С какой интонацией надо читать 7. Какое настроение передаёт сти- стихотворение, чтобы передать ду- хотворение? шевную боль Абая, осеннее уны- ние? 76
"Типы разделения Без разделения- Письмо на основе алфавита без словоразделения иногда называют scriptura continua. Было типичным в древне-египетском, древнегреческом, постклассическом латинском (после периода использования знаков препинания, 200 г. — 600—800 гг. н. э.) , китайском, и японском. " (конец цитаты) __ Даже сейчас есть языки в которых нет пробелов между отдельными словами.
___ Для светочка макарова: Я думаю, что для современников написанного особых проблем в понимании не было, потому, что они жили в той ситуации и для них было более-менее ожидаемо, то что написано в тексте. Это как современный почерк врачей, обычный человек (не врач) ни фига в нем не поймет, но сами врачи-аптекари вроде бы разбираются, наверное потому, что если аптекарь видит нечто накорябанное в рецепте, то у него довольно небольшой выбор вариантов прочтения.
Меня больше удивляет уверенность нынешних историков в непогрешимости их понимания древних текстов. Там одна догадка подкрепляет другую догадку, а в результате, они считают, вырисовывается однозначная картина. Текстыбезделениянаслова а воттексты без гласных.. . пмм тм ж сплшн мнм бдт пр чтн.
Без разделения- Письмо на основе алфавита без словоразделения иногда называют scriptura continua. Было типичным в древне-египетском, древнегреческом, постклассическом латинском (после периода использования знаков препинания, 200 г. — 600—800 гг. н. э.) , китайском, и японском. "
(конец цитаты)
__
Даже сейчас есть языки в которых нет пробелов между отдельными словами.
___
Для светочка макарова:
Я думаю, что для современников написанного особых проблем в понимании не было, потому, что они жили в той ситуации и для них было более-менее ожидаемо, то что написано в тексте.
Это как современный почерк врачей, обычный человек (не врач) ни фига в нем не поймет, но сами врачи-аптекари вроде бы разбираются, наверное потому, что если аптекарь видит нечто накорябанное в рецепте, то у него довольно небольшой выбор вариантов прочтения.
Меня больше удивляет уверенность нынешних историков в непогрешимости их понимания древних текстов.
Там одна догадка подкрепляет другую догадку, а в результате, они считают, вырисовывается однозначная картина.
Текстыбезделениянаслова а воттексты без гласных.. . пмм тм ж сплшн мнм бдт пр чтн.
очки, перила, тиски, часы, шахматы, шашки, щипцы,
Альпы, Балканы, Горки, Жигули, Карпаты, Пиренеи, Холмогоры, Черкассы, Близнецы,шорты, сани, салазки, лыжи, коньки, ролики,жмурки, прятки, шахматы, кегли, горелки, нарды,счеты, весы, вески, очки,ворота, перила, кулуары, нары, обои, опилки, ясли...