Ассоль увидела, что у ручья, на плоском большом камне, спиной к ней, сидит человек, держа в руках сбежавшую яхту, и всесторонне рассматривает ее с любопытством слона, поймавшего бабочку. Отчасти успокоенная тем, что игрушка цела, Ассоль сползла по обрыву и, близко подойдя к незнакомцу, воззрилась на него изучающим взглядом, ожидая, когда он подымет голову. Но неизвестный так погрузился в созерцание лесного сюрприза, что девочка успела рассмотреть его с головы до ног, установив, что людей, подобных этому незнакомцу, ей видеть еще ни разу не приходилось.
Но перед ней был не кто иной, как путешествующий пешком Эгль, известный собиратель песен, легенд, преданий и сказок. Седые кудри складками выпадали из-под его соломенной шляпы; серая блуза, заправленная в синие брюки, и высокие сапоги придавали ему вид охотника; белый воротничок, галстук, пояс, унизанный серебром блях, трость и сумка с новеньким никелевым замочком – выказывали горожанина. Его лицо, если можно назвать лицом нос, губы и глаза, выглядывавшие из бурно разросшейся лучистой бороды и пышных, свирепо взрогаченных вверх усов, казалось бы вялопрозрачным, если бы не глаза, серые, как песок, и блестящие, как чистая сталь, с взглядом смелым и сильным.
– Теперь отдай мне, – несмело сказала девочка. – Ты уже поиграл. Ты как поймал ее?
Эгль поднял голову, уронив яхту, – так неожиданно прозвучал взволнованный голосок Ассоль. Старик с минуту разглядывал ее, улыбаясь и медленно пропуская бороду в большой, жилистой горсти. Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие, загорелые ноги девочки. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полет ласточки. Темные, с оттенком грустного во глаза казались несколько старше лица; его неправильный мягкий овал был овеян того рода прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. Полураскрытый маленький рот блестел кроткой улыбкой.
Грамматические основы предложений
(+ тип сказуемого):
1. Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет.
1) ум пусть будет добрым - СИС
2) сердце (пусть) будет умным - СИС
2. Элен вместе с Наташей опять вошла в комнату.
Элен вошла - ПГС
3. Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой.
Мартышка толк - ПГС
4. Погляжу я на вас, братцы, – житьё ваше – ой-ой.
1) я погляжу – ПГС
2) житьё – ой-ой - СИС
5. Словом можно соединить людей.
можно соединить – СГС (подлежащего нет)
__
**Грамматические основы выделены:
подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые.
Спорт - это большая сила. Он делает
человека сильным и выносливым,
воспитывает характер и закаляет волю.
Много славных спортсменов выросли
в нашей стране. Они запечатлены
фотоаппаратами, их фото украшают
многие газеты и журналы. Многие из них
побеждали не только в своей стране, но
и летали на самолётах в Европу, Америку,
Японию, завоёвывали там награды. Иногда
идёт снегопад и из дому не хочется даже
выходить, а наши славные лыжники
тренируются и в такую погоду, чтобы
показать лучшие результаты. Ежедневные
тренировки нашим спортсменам
не потерять свою спортивную форму, ведь
даже пятиклассники знают, как важно
трудиться, чтобы чего-нибудь достичь.
Доброжелательность и весёлый нрав
спортсменов знают все ребята. А свою силу
спортсмены черпают из древнерусской
истории, потому что раньше жили витязи
и богатыри, совершавшие настоящие
подвиги. А для этого они должны были
обладать немалой силой, которую надо
было развивать. Так и наши борцы, и
тяжелоатлеты, и их не десять, а, может,
тысяча , показывают нам чудеса мощности и
ловкости. И, хотя мы живём в многоэтажных
домах, но среди нас много настоящих
современных богатырей. Так и всем нам,
ребята, надо брать пример со спортсменов,
и тренироваться, становиться сильными,
выносливыми и смелыми. Спорт -всему
голова!