Адание 1: 1. Озаглавьте текст.
2. Выпишите из текста предложение, отражающее его основную мысль.
3. Используя информацию из текста ответьте на вопрос «Какой уровень владения иностранным языком у меня и моих одноклассников?»
Проведенный опрос среди населения показал, что люди делятся на несколько групп: те, кто не знает язык, те, кто владеет базовыми знаниями, те, кто имеют достаточную информацию о нем и те, кто знает язык в совершенстве. Больший процент отдается людям с базовыми знаниями, так как хоть один иностранный язык изучается в школе. Следующая идет группа с достаточным уровнем. Они без проблем могут понимать иностранно говорящего собеседника, говорить с ним, а также читать литературу, понимая ее содержание.
Как показывается статистика, человек, который в изучал иностранный язык, берется за обучение еще одного. Это дается намного легче, так как многие языки схожи в своем произношении и написании. Важно понимать, что это будет действительно полезным приобретением. Достигается же красота ценой здоровья, так и тут все усилия идут только на пользу. Интересно, что изучая языки того или иного государства или народа, человек может одновременно с этим получить знания о его культуре и истории. Главное, приложить к этому усилия и немного терпения, и тогда изучение языка не принесет трудностей.
Задание 2 (Письмо)
Из каждого текста выпишите предложения с обособленными членами (Причастные и деепричастные обороты). Подчеркните данные обороты. Найдите определяемое слово, выделите его карандашом.
Расставьте знаки препинания в предложениях с причастными и деепричастными оборотами. (В остальных предложениях знаки препинания расставлены)
Текст 1
У каждого члена семьи, как правило, есть свои обязанности, которые надо выполнять каждый день (даже если и не очень хочется). У кого-то их больше, у кого-то меньше. А изучение новых английских слов – не обязанность, а полезное времяпрепровождение, которым можно заняться прямо сейчас – например ознакомившись с новыми словами из подборки «Family Responsibilities (Chores) En-Ru […]
Текст 2
Сегодняшние слова относятся как к законным (legal), так и незаконным (illegal) юридическим аспектам. То есть, как к преступлениям, так и к защите от них. Несомненно, изучение слов из подборки «Words Related to Crimes En-Ru — Английские слова относящиеся к преступлениям провести время с интересом и пользой, и при этом вам даже алиби не понадобится! […]
Текст 3
И снова разговор пойдет про инструменты, на этот раз – деревообрабатывающие. Как мастер превращает бесформенный кусок дерева в произведение искусства, так и ваше владение английским языком совершенствуя и оттачивая его день за днем. А мы вам в этом по мере сил. Итак: «Woodworking Tools En-Ru — Английские слова на тему Деревообрабатывающие инструменты» Названия деревообрабатывающих инструментов […]
Текст 4
Неисчерпаемый источник витаминов и микроэлементов! Встречайте ежедневно на вашем столе, а сегодня еще и в новой подборке английских слов «Vegetables En-Ru — Английские слова на тему Овощи». Список настолько большой, что будет полезен не только новичкам, но и более продвинутым учащимся интересующимся английским языком. Не забудьте наградить себя за выученные слова чем-нибудь вкусненьким из выученного.
задание 1. зеленая трава (3), сладкое яблоко (2), соленая вода (2), тяжелая сумка (4), большой дом (1), узкий коридор (1), холодный ветер (5), горячий песок (5), интересный фильм (6), грустная песня (6), голубое небо (3), отличная работа (6).
Предложения: Мы с семьёй сегодня посмотрели интересный фильм.
С утра дует холодный ветер.
У меня на даче растут сладкие яблоки.
Мама несла тяжелую сумку.
Мой друг живёт в большом доме.
задание 2
1. Я пригласил на день рождения свою сестру.
2. Я люблю покупать подарки для своей собаке
3. Ко мне часто приходят мои одноклассники.
4. Я часто звоню своей тёте.
5. Этот словарь не мой, а моей подруги.
6. Мой дядя находится в Берлине
7. Мой брат сейчас в ресторане.
8. Сабина и Ришад из Узбекистана. Мой одноклассник тоже из Узбекистана.
9. Мой сын учится на «4» и «5».
10. Мои друзья учатся на «4» и «5».
А. 1 Сегодня я гулял по городу. 2 Летом мы были в деревне. 3 Студенты интересуются литературой. 4 Спросите у друга, где находится университет. 5 Она открыла дверь и вошла в комнату. 6 Я хочу посмотреть соревнование. 7 Я забыл позвонить друзьям. 8 Что вы будете делать после занятия? 9 Перед домом растут деревья. 10 Я люблю обедать в ресторане.
Артериями жизни и колыбелью культуры были в многие реки мира. На их берегах возникали большие города, в плодородных речных долинах расцветали очаги земледелия, по рекам люди уходили в неизвестность открывать мир.
Сколько рек на планете? Разве можно ответить?
У каждой реки свой вид, свой нрав, своя судьба.
В поднебесье берут свое начало горные реки. Их русла глубокие, скалистые ущелья. Низвергаясь с гор, вода разрушает самые прочные породы. Огромные массы песка, глины, валунов несет она с горных склонов. И чем выше место рождения реки, тем больше ее разрушительная деятельность.
Реки, берущие начало в озерах, часто с первых же шагов широки и многоводны.
Исследуя морское дно, ученые находят там... утонувшие реки. Миллионы лет назад их поглотило море. Реки - великие разрушители. Неспроста вгрызаются они в свои берега. Проходит время - меняется русло. Бывает, что река совсем уходит с проторенных путей. (В. Мезенцева).