А) Прочитайте текст. ответьте на вопросы по его содержанию: 1) Какой заголовок, будет отражать содержание всего текста? [1]
2)Когда считается, что «конфликт не трагедия»? [1]
3)Какие различают военные конфликты? [1]
4)Отчего зависит выход из конфликтной ситуации?[1]
5) Какую проблему поднимает автор в тексте? [1]
6) Какова цель текста? [1)
6б
Конфликт, конечно, это не трагедия. Не зря же бытует мнение, что именно в споре рождается истина. К тому же разногласия могут стать стимулом к дальнейшему росту и укреплению взаимоотношений. Иногда бывает, что столкновение двух разных взглядов порождает третий вариант, наиболее рациональный и оптимальный. Это в случае, если конфликт не выйдет за рамки разумного и люди не станут причиной серьезной ссоры.
Чтобы этого не произошло, во –первых, нужно научиться избегать конфликтов, а это не так уж сложно. Очень важно не поддаваться эмоциям, и в любой ситуации, даже конфликтной, стараться
мыслить здраво, прислушиваясь не только к себе, но и к другим. Это позволит, несомненно,
найти общее компромиссное решение которое удовлетворит всех участников конфликта.
Во-вторых, нужно научиться грамотно решать проблему, учитывая интересы каждого, и, если
вы перестанете относиться к конфликтам, как к проблеме, научитесь их принимать, тогда и жизнь станет проще. Все это уже доказано на практике, поэтому я всегда стараюсь вести себя разумно. Ведь куда важнее сохранить дружеские отношения, нежели биться головой об
стену и громко кричать, чтобы что-то доказать. Иногда достаточно просто сказать «прости», чтобы конфликт себя исчерпал.
Таким образом, то, как человек будет выходить из конфликтной ситуации, зависит только от
него самого и от его отношения к своим оппонентам.
B)
-Составьте сложный план текста. (1б)
- Определите его основную мысль. (1б)
- Запишите выделенное предложение.Расставьте знаки препинания, объясните постановку запятых графически. (1б)
- Определите средство связи: союз или союзное слово ( союз заключите в овал, укажите группу союза, союзное слово подчеркните как член предложения) (1б)
Моя мама очень хорошо готовит блины с икрой,творогом,мясом,лесными ягодами.Мне нравится блин с творогом.Однажды я попытался маме,но это оказалось не легко!Сначало нужно взять пищевую соду,соль,замесить тесто...Ох,я даже не могу запомнить!тесто у меня получилось вязкое,густое.Я вылил масло на сковородку,кинул туда тесто.Пошёл смотерть теливизор и вспомнил про блины когда почувствовал запах горелого теста! Я побежал на кухню,и быстро полил мою стряпню водой.И с этого момента я боюсь готовить блины!
Повесть Тургенева “Муму”, написанная в 1852 г., когда Тургенев находился под арестом за публикацию некролога о Гоголе, еще до печатания стала известна современникам. Чтение повести автором производило на слушателей очень сильное впечатление и возбуждало вопросы о прообразах, реальной основе произведения, о причинах лирического сочувствия, которым Тургенев окружает своего героя. Когда в 1854 г., после долгих споров цензоров, повесть появилась в “Современнике”, критики по-разному истолковали ее смысл. Рецензент “Пантеона” заметил в “Муму” “лишь простую историю любви бедного глухонемого дворника к собачонке, погубленной злою и капризною старухою”. Этому отвлеченно-моралистическому восприятию повести противостояли впечатления и оценки других критиков.