962. Дан числовой промежуток: 1)(-3; 3; 2) 9
Изобразите на одной координатной прямо в даний час
промежуток и числово интервал так, чтобы к перс
ем являлся человой nоrутервал. Запишите от чел
актервал.​

Русский язык очень богат и разнообразен. Не зря ведь К. Паустовский сказал, что для всего в русском языке есть великое множество хороших слов. Как много в нашем языке есть слов, которыми можно обозначить все то, что нас окружает: радость, нежность, дождь, снег, ветер, буря. А как много в русском языке синонимов! Богатство синонимики дает возможность ярко и выразительно передать мысль, оттенить определенные нюансы во время характеристики чего-либо. Например: плачет, голосит, тужит.  

   Лексическое разнообразие русского языка позволяет избежать тавтологии,  сделать свою речь интересной и неповторимой. Для того, чтобы быть интересным собеседником, следует развивать себя, пополняя лексический запас. А как же расширить словарный запас? Прежде всего, чтением книг. Наш язык богат и не повторим, так почему же не использовать всю его мощь в полные силы?

Один вопрос и ответ есть в тексте (выделены большими буквами):
-Эй, медведь, на вопрос ответь. ПОЧЕМУ ТЕБЯ МЕДВЕДЕМ ЗОВУТ?
Глухаря - понятно: он весной глухой. Зайца- беляка - понятно: он зимой белый. А вот почему медведь, непонятно!
Медведь: "ЗНАЧИТ МЁД ВЕДАЮЩИЙ. ЗНАЮ, ГДЕ МЁД В ЛЕСУ СПРЯТАН".

Составим два других вопроса по тексту и напишем ответы:
1. Вопрос: Почему глухаря зовут глухарём?
ответ: Потому что он весной глухой.
2. Вопрос: Почему зайца зовут беляком?
ответ: Потому что он зимой белый.

(на выбор)
Вопрос: Что знает медведь?
ответ: Медведь знает, где спрятан мёд.
Надеюсь