8класс. прямая и косвенная речь. 2 вариант. 1. предложение с косвенной речью - это 1) сложносочинённое предложение 2) сложноподчинённое предложение 3) простое предложение 2. части предложения с косвенной речью соединяются 1) кавычками и тире 2) подчинительными союзами 3) сочинительными союзами 4) союзными словами 3. если прямая речь - вопросительное предложение, то, переделав её в косвенную, нужно будет употребить следующие средства связи: 1) союзы что, будто 2) союз чтобы 3) частица ли 4. укажите неверное утверждение: 1) прямая речь - точная передача чужих слов. 2) предложения с косвенной речью только содержание чужой речи. 3) части предложения с косвенной речью соединены кавычками и тире. 5. найдите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены): 1) незнакомец поинтересовался, в каком направлении ему идти. 2) дети, ведите себя, , тихо! 3) чай, уморился, голубчик мой, проговорила бабушка. 4) теперь, подумал я, тропинка куда-нибудь . 5) по мнению многих, байкал - самое красивое озеро в мире. 6. укажите предложения с косвенной речью. 1) когда же мы виделись с тобой спросил ваня. 2) мы спросили встречных, куда они едут. 3) кто-то спросил меня о повестке собрания. 4) , позовите к телефону лену. 5) тренер мне посоветовал, чтобы я глубже дышал. 7. найдите примеры с ошибками при передаче чужой речи. 1) сокол отвечает ужу, что я знаю счастье, я храбро бился. 2) учительница спросила нас, были ли мы на выставке керамики. 3) отец спросил меня, какой фильм мне понравился больше всего. 4) я спросил друга, решил ли ты эту . 5) художник а.дейнека говорил, что он любит спорт. 8. укажите верное оформление предложений с прямой речью. 1) "где твой дневник"? - спросила мать. 2) я спросил у оли - "как идут твои дела? " 3) "вот твой новый учитель," - сказал отец. 4) андрей выступил вперёд: "я поеду! " 5) "что за чудный пёс! " - ликовал я. 9. правильно оформлен диалог в примере 1) - что же ты не едешь? - спросил я ямщика. - метель начинается, - ответил он. (а.с.пушкин) 2) - чего он? - спрашиваю у соседа. - а он ищет, что тебе подарить, - отвечает тот. 10. схеме а: "п? " соответствует предложение (знаки препинания не расставлены): 1) что же это спросил я. 2) меня спросили, сколько мне лет. 3) смотрю вслед ему и думаю зачем живут такие люди
2)4
3)1
4)2
5)4
6)2,3,4
7)1
8)5
9)2
10)3
Удачи, красивых тебе пятёрок