83. Прочитайте. Разберите рассуждение по предложенной схеме. Найдите в нём те аргумент, примеры, вывод. Запишите текст, вместо точек славые слова маркер
Человек может жить только на территории, где есть доступ к пресной воде
Не случайно первые поселения возникали рядом с реками.
Исчерпаем ли запас пресной воды? Все реки, так или иначе, тек е океан
Вода же, испарившаяся в океане, сама на сушу не приходит.
режи тек
ли, необходим насос, закачивающий воду из океана на сушу в любое уда
лённое от океана место. Таким насосом является лес, ... деревья обладают
сохранять и накапливать влагу. Уничтожение песного покрова
обрывает действие насоса: прекращается закачивание атмосферной влаги
из океана. ... беречь лес – значит беречь жизнь на Земле.
Слова-маркеры: поэтому, для того чтобы, потому что

Снова поля, поля. нет края могучему простору. бескрайность полей в степной чернозёмной зоне поражает не только человека, впервые увидевшего   поля. этот простор удивляет и того, кто в поле встречает   и провожает каждую весну. удивляет, потому что редко встречаются люди без машин. поразительна сила машины в наше время! люди машинами, и сами подчиняются ритму техники. разве только на склонах, над яром на огородах увидите отдельные группы людей на ручной работе, а так- везде машина, машина.                                                                                                                                                                                       поразительна(сказуемое выражено глаголом) сила(подлежащее выражено сущ.) машины(определение выражено сущ) в(дополнение) наше(определение выражено  местоимением) время(определение выражено ., воскл., простое, двусост., распр., неосл, полн.)

Записать глаголы в настоящем времени

Я читаю последний   роман Александра Черняева. Недописанный роман, потому что Черняев умер от   голода а Ленинграде в сорок втором году. Вечером я прочитаю статью о Черняеве. В ней говорится о том, как он живёт в Ленинграде в блокаду, как работал и даже ездил в самую стужу, под  обстрелом, на фронт выступать перед бойцами. И вдруг в конце статьи я читаю  следующее, хотите верьте, хотите нет:

«Зимой, кажется, в  январе, я захожу к Черняеву. Было  холодно. Мы подкладываем в «буржуйку» обломки стула. Вдруг Черняев говорит:

– Со мной  случилась странная история. На днях получаю посылку.

– Какую?– спрашиваю. – Ведь блокада.

– Неизвестно от кого. Там есть сгущённое молоко, сахар.

– Это вам очень  нужно, – говорю.

А он отвечает:

– А детям не  нужно? Я-то старик, а ты посмотришь на малышей в соседней квартире. Им ещё  жить и жить.

– И вы им отдаёте посылку?

– А как бы вы на  моём месте поступать будете, молодой человек? – с Черняев, и мне стало стыдно,  что я могу задать такой во