8. 1) Сделайте вывод, к какому типу речи относится прочитанный выше фрагмент? Объясните, почему.
2) Какие средства художественной выразительности использованы авто-
ром?
3) Заполните таблицу

Что о нём говорится?

О чём речь?

Солнце
Жара
Низина
Горы Алатау
Все живое
Речка Мукан

Этот учебный год был тяжелым как никогда, и я едва дождалась начала летних каникул, тем более, что они обещали быть такими насыщенными. Мои родители разрешили мне провести июнь в спортивном лагере с моими школьными друзьями и друзьями по парусному спорту. Это было незабываемо. Море, солнце, паруса. 
Июль я, как всегда, провела у бабушки в деревне. Я люблю жить у нее на каникулах. Рядом с ее домом небольшой лес и речка. Я езжу туда каждый год, поэтому у меня очень много друзей среди местных мальчишек и девчонок. Мы купались и загорали, ходили в лес и, конечно, я бабушке по огороду.
Август был самым интересным. Наконец, сбылась моя мечта, и мы с родителями ездили в Москву на две недели. Я первый раз в жизни летала на самолете!
Вторую половину августа я провела дома, надо же было отдохнуть от такого активного отдыха))

1. Причастие как часть речи
    а/ определение причастия
    б/ признаки глагола (вид. залог и время)
    в/ признаки прилагательного (род, число, падеж)

2. Вид причастия
    а/ страдательное причастие настоящего времени - гонимый ветром
    б/ страдательное причастие времени - угнанный автомобиль
    в/ действительное причастие настоящего времени - догоняющий меня
    г/ действительное причастие времени - догнавший нас

3. Синтаксическая роль причастия в предложении
    а/ определение - Он, вернувшийся совсем недавно, уже мама по дому.
    б/  причастные обороты
    в/ выделяется запятыми