7. Выпишите из прочитанного текста выделенные причастия. Проставьте их в начальной форме. От каких глаголов они образованы? Укажите постоянные и непостоянные морфологические признаки данных причастий. Докажите, что в предложении они выполняет синтаксическую функцию дополнения

Ошибки:

1. В школе дают детям не только знания, но и воспитывают настоящего человека.

2. Учитель не только сам должен двигаться вперед, но и вести за собой своих учеников.

3. Но ведь эта профессия не только трудна, но и интересна.

К.В :

1. ССП - Сложные предложения, в котором простве предложения связаны друг с другом при сочинительных союзов или интонации.

2. -В ССП "," не ставится, если есть общий второстепенный член, который относится и к 1 и ко 2 части.

-Если союз " противительный", то "," ставится перед одиночным союзом. Если союзы " соединительные " или " разделительные", то перед одиночным союзом запятая ставится не будет и перед второй частью повторяющегосч союза или двоего ставим запятую.

3. Многое зависит от союзов, если противительные, то ССП представляет противопоставление образов, понятий каких-нибудь.

Если союзы соединительные, то, например, ССП выражает последовательность действий.

Объяснение:

Честно, не совсем уверена по поводу 2 и 3, но чисто из того, что помню.. =)

Недавно я прочитал сказку"Маленький

принц" писателя Антуана де Сент-Экзюпери.

Писатель описал жизнь маленького

принца и на его планете,и его

путешествие по другим планетам.

Он изобразил героя на своих

рисунках,поэтому мы можем

представить,как выглядил принц.

Писатель ярко обрисовал и

Летчика,и других лиц,с кем

встретился герой.

Писатель показал нежную душу

принца.

Охарактеризовать Летчика можно

как мужественного человека.

Из прочитанной сказки можно

вывести такую мысль: мы в ответе за

тех,кого приручили,подружились, и

"зорко одно лишь сердце".