7. составь предложения, используя слова для справок. запиши их, вставляяпропущенные буквы. определи падеж имён существительных. (о ком кого? ). дельфин имальчик стали (кем? ). дельфин (чем? ). (чему? ).слова для справок: , звуками, мальчика, о дельфине,.• подчеркни главные члены предложения.• найди слова, которые отвечают на вопросы косвенных падежей.• какие это члены предложения? подчеркни - - - - -​

В тот день я не решил задачу, заданную на дом. Там было что-то про артиллерийский снаряд, который куда-то летит с какой-то скоростью и за какое-то время.Задача была запутанная. У меня решение никак не сходилось с ответом. На следующий день я пришел в школу за час до занятий. Самые заядлые футболисты были уже на месте. Я спросил у одного из них насчет задачи, оказалось, что и он ее не решил. Совесть моя окончательно успокоилась. Мы разделились на две команды и играли до самого звонка. И вот входим в класс. Еле отдышавшись, на всякий случай спрашиваю у отличника Сахарова о задаче. Он сказал что задачу решил, что ответ правильный. Я снова хотел по сомневаться но он отвернулся отняв у меня последняя утешение падающих.

.Ваня такой неряха.

2.Вася, ты настоящий молодчина.

3.Катя – ужасная кривляка.

4.Моя дочка – ужасная лакомка.

5.Мой сын - ужасный лакомка.

6.Иванов – законченый пьяница.

7.У него математическое образование, но он полный невежда в технике.

8.Ваня, нельзя быть такой неженкой.

9.Дуня – большая неженка.

10.Обычная невежда не так страшен, но очень опасен невежда самоувереная

3. Допишите окончания имен прилагательных.

1. К азиатской пони.

2.У большой кенгуру.

3.Вкусное. желе.

4. Справедливые жюри.

5.Бесталантливое импресарио.

6.На старине канапе.

7.С теплой кашне.

8.Мощный. сель.

9.Изящная туф(-ля,-ель).

10.Дорогой тюль.