7. Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2
(1)Чувство Родины - важнейшее чувство для каждого человека. (2)У взрослого это чувство
подобно большой реке. (3)Опыт жизни и впечатления от всего увиденного понятие Отечества
расширяют до границ всего государства. (4)Но есть у каждой реки исток, маленький ключик, от
которого всё начинается. (5)и чувство родины (обратите внимание на корни слов: род —
родник – Родина) прорастает, как все большое, из малого зернышка. (6)Этим зернышком в
детстве могла быть речка, текущая в изняках по степи, зеленый косогор с березами и
пешеходной тропинкой.
(7)Близкие сердцу картины родной земли связаны у нас с самыми первыми радостями
узнавания жизни, с ощущением жизни как таковой, с неосознанной еще благодарностью за эту
жизнь. (8)Это, бесспорно, могучая сила памяти. (9)Она влечет птиц из дальних краев к месту,
где они родились, она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым.
(10)или несчастным, если человек почему-то потерял Родину. (11) Разветвленное дерево чувства
Родины должно иметь самый первый изначальный росток, и чем он крепче, тем быстрее дерево
вырастет, тем зеленее его вершина.
(12)Мы часто говорим о красоте земли, но бережём плохо то, что надо беречь. (13)Грустно
признать, но на «Клочке земли, припавшем к трём берёзам», частенько видишь кучу бетонного
мусора, или забытую ржавую сеялку, или нетленную кучу полиэтиленовых мешков из-под
удобрений.
(14)Истоки сыновнего чувства к Отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. (15) Наш
общий дом — Родина, — богатея, должен оставаться прекрасным во всех его уголках. (16)Это
дело нашей совести, нашей культуры, нашего долга.
(по В. Пескову, 228 слов)
8. Определите и запишите микротему 3-го абзаца текста.
9. Определите, каким средством языковой выразительности является выражение «чувство
родины прорастает» из предложения 5. Запишите ответ.
10. В предложениях 3-4 найдите слово с лексическим значением «начало». Выпишите это слово.
11. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) Прорастает из зёрнышка
2) Нашей культуры
3) Видишь частенько
4) Всё начинается
12. Из предложения 7 выпишите грамматическую основу.
13. Определите тип односоставного предложения под номером 8. Запишите ответ.
14. Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово.
Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
(7)Близкие сердцу картины родной земли связаны у нас с самыми первыми радостями
узнавания жизни, с ощущением жизни как таковой, с неосознанной еще благодарностью за эту
Жизнь.
15. Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным согласованным
определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
16. Среди предложений 14-16 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
17. Среди предложений 6-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
[сказуемое подлежащее, подлежащее].
Выпишите номер этого предложения.
1.Куда ты светлый ручеек стремиш..ся
2.Казалось конца не будет жизни юности и здоровью
3.С одной стороны это был человек очень добрый с другой вспыльчивый и резкий
4.Первые мор..плаватели покидая сушу ор..ентировались по очертаниям берегов по форме обл..ков и волн и конечно по звездам
5.Ночью однако н(е,и)кому не спалось
6.Старик Я слышал много раз что ты меня от смерти Да были люди в наше время…
8.Море на сотни миль вокруг казалось пусты..ным
9.Своими часами это был подарок родителей я очень дорожил
10.Монгольские лошади не(?)высоки однако выносливы
11.Увы он счастия не(?)ищет и не от счастия бежит
12.Вам я пол..гаю следует быть повежливее
№4 и № 5
1) Обращение и вводные слова не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью.
2) Вводные слова являются членами предложения.
З) Вводные слова на письме выделяются запятыми.
4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные.
2.В каком примере все слова являются членами предложения?
1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и повела, поманила в таинственную глубь.
2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить.
З) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье.
4) Посетители спешили отдохнуть здесь.
Объяснение:
1. Куда ты, светлый ручеёк, стремишься?
2. Казалось, конца не будет жизни юности и здоровью.
3. С одной стороны это был человек очень добрый, с другой вспыльчивый и резкий.
4. Первые мореплаватели, покидая сушу, ориентировались по очертаниям берегов по форме облаков и волн и конечно по звёздам.
5. Ночью, однако, никому не спалось.
6. Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти Да, были люди в наше время…
8. Море на сотни миль казалось пустынным. (кажется нет запятых)
9. Своими часами, это был подарок родителей, я очень дорожил.
10. Монгольские лошади невысоки, однако выносливы.
11. Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.
12. Вам, я полагаю, следует быть повежливее.
Объяснение: