7. О чём заставило задуматься стихо- творение Евтушенко? 8. Какая из этих тем является веду- щей в стихотворении: сожаление о не- избежности смерти, симпатии к окру- жающим людям, индивидуальность мира самого обычного человека? 9. Найдите в шестой строфе метафо- ру, с которой лирический герой характеризует жизнь человека и всего человечества в целом. 10. Как называется синтаксическое средство, использованное в строках «Есть в мире этом самый лучший миг. / Есть в мире этом самый страшный час...»: риторический воп- рос, анафора, антитеза или синтакси- ческий параллелизм? 11. К чему призывает поэт в этом стихотворении? До каких тайников человеческого сердца он хочет досту- чаться?
Здравствуй, дорогой Робинзон. Я рада, что у меня есть возможность написать тебе письмо и выразить свое восхищение твоим мужеством и храбростью. Только настоящий мужчина, с сильным характером, мог бы выжить на необитаемом острове. Я с большим удовольствием прочитала книгу Даниэля Дефо о твоих удивительных приключениях. Было так интересно вместе с тобой переживать интересные и захватывающие минуты, строить дом, изобретать зонтик, доить коз и учиться все премудростям жизни в экстремальных условиях. Часто мы жалуемся на трудности жизни, сидя в уютном кресле у камина, уплетая свежие мамины булочки или бабушкины пирожки и кутаясь в теплый плед. Не многие из нас смогли проявить столько смекалки и суметь выжить в тех условиях, в которые попал ты.Еще ты очень находчив и ориентирован,когда ты только попал на необитаемый остров,я подумала, пропал!Но ты нашел маленькой зернышко,и целых 2 года не ел хлеб который ты выращивал,ты очень вынослив.Чтобы добывать пищу (выращивать), тебе нужно было тщательно и долго,наблюдать за климатом ,к примеру,когда идут дожди и т.д..Это заняло достаточно много времени. Тебе приходилось многие "постройки" которые ты там установил перестраивать,поскольку там были и дикие звери,и ужасно - сильные дожди!Все это сбивало и крушило твои старания. Но ты не унывал даже тогда когда,твой "склад" с едой затопило,ты построил новое,и так много много раз. ведь на острове невозможно управлять погодой. В общем, ты сделал очень много,чтобы вернуться домой,и ты это сделал! Ты вернулся домой!Я восхищена тобой!Желаю тебе здоровья,счастья,и всего всего.(свое имя)
Для повара характерно использование таких терминов как : шинкование (нарезание капусты) , пассеровка (поджарить морковь и лук в масле на сковороде) , бланширование (обварить какой либо продукт в кипящей воде быстро) .
Юрист использует в своей лексике такие: прокурор (сторона обвинения в суде) , нострификация (документы об образовании получают законную силу - процедура так и называется одним словом нострификация) , адвокат (юрист представляющий интересы подсудимого в суде) .
Учителя могут выразиться следующим образом: контрольная, каникулы, ЕГЭ (Единый государственный экзамен)
Тема строительства. Здесь можно услышать такие слова как: Шпатель, Шпаклевать (замазывать стены) , Майна (команда поднять крановщику груз вверх) , Вира (опустить груз крановщику) , Прораб (начальник стройки) .
Я рада, что у меня есть возможность написать тебе письмо и выразить свое восхищение твоим мужеством и храбростью. Только настоящий мужчина, с сильным характером, мог бы выжить на необитаемом острове. Я с большим удовольствием прочитала книгу Даниэля Дефо о твоих удивительных приключениях. Было так интересно вместе с тобой переживать интересные и захватывающие минуты, строить дом, изобретать зонтик, доить коз и учиться все премудростям жизни в экстремальных условиях. Часто мы жалуемся на трудности жизни, сидя в уютном кресле у камина, уплетая свежие мамины булочки или бабушкины пирожки и кутаясь в теплый плед. Не многие из нас смогли проявить столько смекалки и суметь выжить в тех условиях, в которые попал ты.Еще ты очень находчив и ориентирован,когда ты только попал на необитаемый остров,я подумала, пропал!Но ты нашел маленькой зернышко,и целых 2 года не ел хлеб который ты выращивал,ты очень вынослив.Чтобы добывать пищу (выращивать), тебе нужно было тщательно и долго,наблюдать за климатом ,к примеру,когда идут дожди и т.д..Это заняло достаточно много времени. Тебе приходилось многие "постройки" которые ты там установил перестраивать,поскольку там были и дикие звери,и ужасно - сильные дожди!Все это сбивало и крушило твои старания. Но ты не унывал даже тогда когда,твой "склад" с едой затопило,ты построил новое,и так много много раз. ведь на острове невозможно управлять погодой. В общем, ты сделал очень много,чтобы вернуться домой,и ты это сделал! Ты вернулся домой!Я восхищена тобой!Желаю тебе здоровья,счастья,и всего всего.(свое имя)
Для повара характерно использование таких терминов как : шинкование (нарезание капусты) , пассеровка (поджарить морковь и лук в масле на сковороде) , бланширование (обварить какой либо продукт в кипящей воде быстро) .
Юрист использует в своей лексике такие: прокурор (сторона обвинения в суде) , нострификация (документы об образовании получают законную силу - процедура так и называется одним словом нострификация) , адвокат (юрист представляющий интересы подсудимого в суде) .
Учителя могут выразиться следующим образом: контрольная, каникулы, ЕГЭ (Единый государственный экзамен)
Тема строительства. Здесь можно услышать такие слова как: Шпатель, Шпаклевать (замазывать стены) , Майна (команда поднять крановщику груз вверх) , Вира (опустить груз крановщику) , Прораб (начальник стройки) .
Объяснение: