69Б. Разделитесь на две группы. Первая группа анализирует первый текст по пунктам, приведенным в таблице, вторая группа второй.
Используйте прием "Коллективная запись". Озаглавьте текст. Обсудите в
группе пункты таблицы, наиболее убедительные тезисы запишите. Ваши
записи должны быть краткими и конкретными. В завершение проведите
сравнительный анализ двух текстов по пунктам
таблицы.
Название текста
Основная мысль текста
Тип речи
Для кого написан текст?
Стиль речи
Языковые средства
Картина создавалась трудно - работа заняла более трех месяцев - но нам кажется, что произведение было создано быстро, в порыве счастливого озарения. Какие же качества этой картины делают ее такой необъяснимо притягательной для зрителя?
Наверно, секрет прелести этого произведения прост – живописец сумел передать трепет ускользающего мгновения, но при этом придать картине завершенность, законченность. Смуглая девочка в светлой с бантом кофточке сидит за столом. Нам кажется - она присела на миг, машинально взяла в руку персик, а через мгновение встрепенется, как бабочка, и улетит обратно в сад.
У девочки нежная кожа, темные, с синеватыми белками глаза и такие же темные волосы. Просто, с едва заметной улыбкой, смотрит она на нас. В руке у нее персик, на скатерти рядом – персики, нож, кленовые листья… Комната залита солнечным светом. Солнечные лучи, проникая в комнату, мягко ложатся и на стол, и на руки девочки, и на старинную мебель зимней столовой…
Картина покоряет зрителя и свежестью колорита, и гармоничностью художественного образа, и удивительной внутренней гармоничностью, и огромной жизненностью. Используя импрессионистические приемы, в частности свободную вибрацию мазка, Серов с большим мастерством передает игру света, его насыщенность, и то, как ложатся тени.
А самое главное - художнику удалось с небольшой картины рассказать целый роман о девочке, о ее характере, чувствах – таких же светлых и чистых, как и ее облик. Картина «Девочка с персиками» - ода весне, обаянию юности и непосредственности, всему тому, что восхищает и радует нас в жизни.
Помимо описания картины В. А. Серова «Девочка с персиками», на нашем сайте собрано множество и других описаний картин различных художников, которые можно использовать как при подготовке к написанию сочинения по картине, так и просто для более полного ознакомления с творчеством прославленных мастеров
Объяснение:
1. От жары рассохшееся колесо раскалывается вдруг по самую ступицу, спицы выпирают пучком перекушенных колышек, тележка со стуком падает набок, кипы газет вываливаются (Пастернак). 2. Ждём Матрёшку час, другой - нет её (Тынянов). 3. Шмахин взглянул на часы: было только без десяти семь (Чехов). 4. Не хочешь отвечать - я скажу (Н. Островский). 5. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить: у ней особенная стать - в Россию можно только верить (Тютчев). 6. Зреет рожь - тебе заботушка: как бы градом не побилася, без дождей в жары не высохла, от дождей не положилася (Никитина). 7. Хотел я встать - передо мной всё закружилось с быстротой, хотел кричать - язык беззвучен и недвижен стал (Лермонтов). 8. Сделаешься слишком умным жить не захочется; сделаешься богаче всех людей - будут завидовать; лучше я сорву и съем третье (волшебное, сморщенное яблоко) (Тургенев). 9. Он покраснел: ему было стыдно убить человека безоружного (Лермонтов). 10. Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну (Лермонтов). 11. Белое одеяло сброшено на пол, дом пуст, Вера Никандровна одна (Федин). 12. Изумрудные лягушата прыгают под ногами, между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережёт их (М. Горький). 13. Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо, многие крыши сквозили, как решето, на иных оставался только конёк вверху да жерди по сторонам в виде рёбер (Гоголь). 14. Вот вам мои условия: вы нынче же публично откажетесь от клеветы и будете просить у меня извинения (Лермонтов). 15. В доме мало-помалу нарушалась тишина: где-то скрипнула дверь, послышались чьи-то шаги, кто-то чихнул на сеновале (Гончаров). 16. Поведение Нагульнова все расценивали по-разному: одни одобряли, другие порицали, некоторые сдержанно помалкивали (Шолохов). 17. Через несколько мгновений поднимаюсь и вижу: мой Карагез летит, развевая гриву (Лермонтов). 18. Я говорю: не сдамся (Л. Толстой). 19. Помню также: она любила одеваться и прыскаться духами (Чехов). 20. Я тебе определённо скажу: у тебя есть талант (Фадеев).