61. прочитайте. докажите, что это текст. определите его стилистическую принадлежность. укажите средства связи предложений в тексте. озаглавьте текст и составьте цитатный план. спишите, вставляя пропущенные буквы. объясните значение выделенных слов.​[2 фотографии]

В воскресенье наш(определение)  класс расчищал пустырь от снега.И вдруг я(подлежащее) увидел деда.Он (подлежащее) был в телогрейке,а на голове красовался мохнатый отцовский треух. Дед подходил к моему(определение)  отряду,и с каждым(определение)  его (определение)  шагом хорошее моё(определение)  настроение исчезло. Вовсе не так как я (подлежащее)представлял себе(дополнение) этот(определение)  момент.Дед в форме,ребята им(дополнение) любуется,ордена горят...А тут(обстоятельство) шлёпает какой-то (определение)старик в валенках и с ломиком на плече. Слабенький такой(определение)  старикашка и уж вовсе не генерал. -Как дела ? -Ничего,трудимся,-неохотно ответил я(подлежащее) . Дед двинулся дальше,а Пухов тут же(обстоятельство) спросил:',,Он ?(подлежащее) Генерал ?" Бывает,что человек необъяснимые поступки совершает.Сперва выкинет какое-нибудь коленце,а потом сам объяснить не может. Вот и я(подлежащее плечами и фыркнул :,,Вот ещё!" Вот тебе(дополнение) раз ! От своего(определение) собственного деда отказался. А тут(обстоятельство) и все(определение) ребята налетели:,, Рыбаков ! Антошка ! Это и есть твой (определение)дедушка ? " Я краснею,а народ наш (определение)уже лопаты покидал,смотрят в след деду и обсуждают. Прямо базар какой-то ! И тут(обстоятельство) вдруг Кирилл сорвался с места и погнался за дедом. Я видел,как дедушка остановился.кивнул Пухову,что-то (дополнение) сказал и пошёл дальше,а Кирилл уже несётся назад.Он (подлежащее) подбежал к нам(дополнение)  и заорал: ,,Он от деда отказался ! Это его(определение) дед ! Только никакой(определение) не генерал,а простой пенсионер ! Он(подлежащее) сам сказал ! ". Класс стоял молча и расстреливал меня(дополнение) взглядами.К горлу моему(определение)  что-то(подлежащее)  подкатило,и я(подлежащее) сорвался. Заревел,бросил лопату и пошёл домой. Мне(дополнение) вслед кричали: ,,Рыбаков,вернись ! ". Но я (подлежащее) даже не оглянулся.

Очень часто мы не уделяем должного внимания тем словам, что ненароком обронили. К большому сожалению, мы при этом не придаем совершенно никакого значения сказанному, например, в сердцах. А между тем, слово – великая сила творить чудеса.Порой одного лишь слова достаточно, чтобы прекратить кровопролитие или человеку выздороветь. Одно лишь слово может вдохновлять и окрылять, а может повергнуть в пучину тоски, мрака и безысходности.О силе слова можно также судить по произведениям литературы. С словесного описания мы можем воссоздать в своем воображении самые разнообразные картины, события, целые эпохи. Слова будоражат в нас чувства. Мы сопереживаем героям, осуждаем негодяев, формулируем собственные выводы, этим самым выстраивая собственное видение мира и собственную систему морально-этических координат.Искусство владения словом является одним из сложнейших. Так как слово является мощнейшим инструментом влияния, то в случае неосторожного применения его можно сравнить с оружием массового поражения. Почему так?Все дело в том, что любое слово несет в себе символ, вложенный в него смысл. А, кроме того, в этот мощный коктейль добавляется эмоция. Именно по этой причине всегда нужно осторожно выбирать слова. И не важно, разговариваем ли мы с продавцом, учителем, начальником или близкими людьми, очень важно всегда думать о том, что говоришь. Особенно это касается родных, так как неосторожным словом их легко ранить и причинить боль. Вы и сами станете сожалеть о нечаянно сорванном с языка язвительном словце, но как гласит народная мудрость «Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь». Поэтому давайте оценим подлинную силу слова и будем крайне бережно использовать это драгоценное «оружие».