6)
Прочитайте текст. Подберите к нему заголовок. Найдите заимствованные
слова. Определите их значение, опираясь на словарь иностранных слов.
Сформулируйте «тонкие» во к тексту.
Гаджетом называют небольшое устройство выпол-
нять ограниченное количество задач. Гаджет можно подключить
к любому компьютеру. Примером гаджета служат на-
ушники.
В 2002 году появился новый тип ноутбуков - планшет. План-
шет отличается от ноутбука отсутствием клавиатуры. Планшет ещё
более компактен, чем ноутбук, он дольше проработать без
подзарядки, и при этом на нём по-прежнему можно выполнять
Огромное количество задач: смотреть фильмы, читать книги, про-
сто посещать любимые странички в Интернете.
(Интернет-материал)
Лачужка - бедная хижина, небольшой и плохой дом. Синонимы: завалюшка, лачуга, развалюха, развалюшка, хибара, хибарка, хижина.
Астрономы - учёные, специализирующиеся в области астрономии.
Перстень - кольцо, надеваемое на безымянный палец, может быть с каким-либо установленным драгоценным камнем или минералом.
Хозяйничать - хозяйствовать, быть хозяином в чем, заниматься, управлять хозяйством; распоряжаться порядком занятий, работ, приходом и расходом, держать домашний порядок, копить, собирать.
Хуторок - малый населенный пункт, состоящий из одного, иногда нескольких домохозяйств.
Сторожка - небольшой домик, то есть помещение для сторожа.
Кризис - переворот, пора переходного состояния, перелом, состояние, при котором существующие средства достижения целей становятся неадекватными, в результате чего возникают непредсказуемые ситуации. Кризис проявляет скрытые конфликты.
Пейзаж - жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная либо в той или иной степени преображённая человеком природа.
Надеюсь ! Удачи! ;)
Какую важную роль в жизни человека играет природа! Она не только дает необходимые ресурсы, но и служит источником познания и вдохновения. Однако люди не всегда понимают это. Так и Солоухин в тексте затрагивает проблему равнодушного отношения к природе. Размышляя над поставленным во автор хочет показать, что часто люди не стремятся знать хотя бы названия растений, что их окружают, - «Кого бы я не спрашивал… все разводили руками. – Кто их знает!» Солоухин с грустью отмечает, что, довольствуясь красотой природы, человек не задумывается о самой ее сущности - «Нюхать и без названия можно». Таким образом, автор делает вывод, что люди не уделяют должного внимания деталям окружающего мира. Позицию Солоухина довольно легко определить: он считает, что человек, наслаждаясь красотами природы, не интересуется ее состоянием и тонкостями.
Я согласна с позицией автора. Действительно, человек часто не выходит за пределы поверхностных суждений о природе, не интересуется ею, а лишь потребляя то, что она дарует ему. Многие писатели затрагивали данную проблему в своих произведениях. Например, И. С. Тургенев в романе «Отцы и дети». Евгений Базаров относится к природе потребительски, утверждая: «Природа… мастерская, а человек в ней работник». Ему безразлична «индивидуальность» животных и растений, он использует их в сугубо научной деятельности. Также, когда его друг Аркадий восхищается пейзажами и хочет разделить свой восторг с другом, Евгений обрывает его грубой репликой. Базарову не свойственна любовь к окружающему миру, герой интересуется им лишь в своих целях. Таким образом, Тургенев хотел показать, как люди, используя природу, совершенно не желают познать ее в более глубоком смысле. Данную проблему осветил и В. Распутин в повести «Прощание с Матерой». Трепетному отношению к флоре и фауне местных жителей автор противопоставляет поведение властей. Им безразличны природные красоты, поэтому они без всякой жалости собираются затопить остров для строительства электростанции. Властям все равно, какой ущерб их действия могут нанести природе. Они используют ее сугубо в материальных целях, забывая, откуда получают все необходимое для жизни. На данном примере показано проявление человеческого равнодушия к природе. Автор хотел продемонстрировать, что людям необходимо не потреблять дары окружающего мира, но и ценить, интересоваться его особенностями. Подводя итог всему вышесказанному, хочется сказать, что природа – это больше, чем красивый закат или охапка душистых цветов. Она является не источником ресурсов, но и целым миром, который человек должен стремиться познать.