6 класс Быстрова 2 часть Стр. 128-словарный диктант. На основе этого диктанта выполнить задания, 1. Подчеркнуть слова категории состояния., 2. Используя как можно больше наречий из этого диктанта, составить 3 предложения., 3. Сделать морфологический разбор 3-х наречий(по одному из каждого предложения)., 4.От любых двух наречий образовать все возможные формы сравнительной и превосходной степени

1) здесь и правда довольно просто прямые дополнения отвечают на вопросы в.п. и р.п. без предлога: 1. люблю (что? в.п.) поля и тд 2. научил (кого? в.п.) меня понимать (что? в.п.) россию 3. вообще нет дополнений, если не ошибаюсь 6. потерял (что? в.п.) ружье разрывая (что? в.п.) кусты слепило (что? в.п.) глаза а дальше уже все косвенные 4. пахнул (чем? т.п.) чабрецом и тд 5. не велел (кому? д.п.) им подходить (на что? п.п.) на выстрел подходить (к чему? п.п.) к цепи 6. потерял (в чем? п.п.) в лесу разрывая (чем? т.п.) плечами слепило (кому? д.п.) мне слепило (чем? т.п.) свечами

1. Род,родовой,родство,родственный,родной,родня,родиться. - все слова являются однокоренными, то есть образованы новые слова при суффиксов. Выдели корень -род- и подчеркни о.
2.Лес,леса,(в) лесу,(по) лесу,(за) лесом - это формы слова, то есть изменяется только окончание. Выделить корень лес, е подчеркнуть, выделить окончание во всех словах.
 
3.Лес,лесник,лесной,перелесок,лесничество,мелколесье - однокоренные слова - корень  лес- подчеркни е. Новые слова образованы при суффиксов, приставки, сложением основ